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幼兒園老師師德師風演講稿 幼兒園優秀老師代表演講稿

生活百科桃花

古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師，尤其是她們----幼兒教師，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我，我愛她，我愛老師像媽媽” 。下面給大家分享幾篇幼兒園優秀老師代表演講稿，喜歡的可以分享給好友一起觀看哦!
幼兒園優秀老師代表演講稿1
為了那一枝桃花
有一個美麗的寓言，說的是古時候，歐洲有個國王舉行了一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集京城等待國王授獎 。第一個是畫家，他捧著心愛的畫冊，要國王把獎授給他 。國王看了他的畫，比阿爾卑斯山的春天還美麗，可國王還搖了搖頭 。第二個是醫生，他走到國王面前說：“我醫術高明，去年流行瘟疫，我親手治好了九萬九千九百九十個病人，連王妃的病也是我治好的 ?！眹跽f：“可是你卻不能獲得這個獎 。今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人，而你還不是 ?！庇谑?，又有好多人走上領獎臺，可又都空手而回 。人們開始議論，今天的獎賞究竟屬于誰呢?最后，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發的老教師來到國王的面前，說：“陛下，祖國遍地的桃花都開了……”，國王走下寶座，滿懷敬意地向老教師深鞠一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在老教師的胸前，說：“沒有您的功勞，既沒有詩人學者，也沒有畫家工匠……”，廣場上頓時發出了雷鳴般的掌聲……
讀這個寓言的時候，我還扎著羊角辮在橡皮筋上飛舞著童年的夢幻，可我卻從此懂得了教師職業的平凡、偉大與崇高 。從那時起，我就想長大了當一名教師，和那位老教師一樣育得滿園桃李，然后從人民手中得到那樣一枝桃花!
為了追尋那一枝夢里桃花，我踏平了多少求學路上的坎坷泥濘 。當童年的伙伴一個個被迫放下書包去田間勞作的時候，我仍執著地孤零零一人每日往返在離家十多公里的上學路上 。1989年，我終于從重慶幼師畢業，來到家鄉的縣城當上了一名幼兒教師，開始了一名幼兒園教師的苦樂年華 。
是啊，我也和許多同行一樣，面對工作的繁瑣、家長的曲解、社會的偏見失望過、苦悶過 。感到那一枝桃花離我越來越遠，變得虛幻飄渺了 。
上班的第一天，我就被小小班新生入園的場面怔住了 。孩子們緊緊抓住家長的手不肯松開，好不容易剝離下來，卻一個勁地要媽媽 。他們涕淚橫流，哭成一片，撒尿的、喝水的、爭玩具的、亂跑的……忙得我滿頭大汗，暈頭轉向 。有的孩子死活不進教室，看見誰就跟誰走，可我一跟上去，他就大哭：“我不要你啊，我不要你啊!”我難過得想哭，為了那枝夢里桃花，我十年寒窗，終于走進了教師行業，難道一輩子就和這些“目不識丁”的三歲孩童打交道?整天就忙著給他們擦鼻涕、提褲子，解釋一些雞毛蒜皮的小事嗎?老師，誰誰誰又打我了，誰誰誰又摸我椅子了，誰又不跟我玩了，有時就連別人為什么多看他一眼，你都得管 。一天下來，筋疲力盡，嗓子直冒煙 。這樣的日子一復一日，年復一年，何日是個頭啊?我們要百問不煩，百聽不厭，即使是洗孩子拉在褲子里臭薰薰的大便，自己忍不住翻腸倒肚的嘔吐，也還要滿連笑容地安慰他們，說：“不害怕，沒有關系的” 。家長接孩子的時候，稍有不悅之色，我們得趕緊反思，哪里有沒有疏忽?是不是孩子的衣服沒有整理好?還是小臉被抓破了?孩子們從沒有過集體生活經驗，他們想說就說，想鬧就鬧，想要的東西就得要，為了他們的安全，我們必須眼觀六路，耳聽八方，眼腳練得比誰都要靈，比誰都要快……
說實話，在這之前，我頭腦中的教師，都那么儀態端莊，談吐文雅，博古通今，整天“傳道、授業、解惑也”，可我，我們幼兒園教師，就連“教師”的架子都得放下 。也許孩子們并不需要你有多么高貴典雅的氣質，多么深刻透徹的說教，他們更需要你有大孩子一樣的活潑，媽媽般疼愛，奶奶般的慈祥與寬厚，把所有做人的道理化作潤物無聲的春風細雨，把一個健全人格應具備的素質、把智慧的種子悄悄埋入孩子們幼小的心田 。

這就需要我們彎下腰來，牽著孩子往前走，需要我們珍惜每一顆童心，珍惜孩子的每一朵微笑、每一滴淚珠 。讓孩子們牽著我們溫情而有力的雙手，，走過自己的幸福童年，走向此去的理想人生!
難怪一位偉大的科學家在獲得諾貝爾文學獎時，有人問他：“你在什么時候、什么地方獲取的知識最重要?”他堅定而誠懇地回答：“幼兒園” 。他解釋說，從那時起，我學會了自己的事情要自己做，不是自己的東西不能拿，跌倒了要爬起來……聽了這位科學家的回答，我們還能感到有什么怨言和不公平呢?這不正是一枝艷紅的桃花在我們每一個幼教工作者的面前綻放嗎?

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