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教研組工作總結10篇怎么寫( 二 )

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二、規范管理，全面提高教學質量 。

我組語文教學改革的深入開展，“立足課堂、抓好常規，努力創新” 。在加強了教學質量的管理的同時，我們每位語文教師重視了對學生良好學習習慣的培養 。因為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用 。因此必須把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中 。特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強 。教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常，一學期效果很好，如陳明媚老師班里的學生課堂紀律特別好，寫字特別認真工整;朱紅香老師班里的學生朗讀和表達能力得到了培養 。
三、扎實教研，持續抓好語文課堂教學改革研究
借“組內聽課”和“說課評比”等活動的契機，使本組教師的教學活動得到一次檢閱，通過上課、評課及課后反思系列活動，既提高了教師的實踐能力，又使他們的認識水平得以飛躍 。促進了教研和科研的結合，提升了教研活動的質量 。我們充分利用周五教研活動時間進行集體備課，一同討論研究教學方法與策略，討論并作好錯題集記錄，并出好周周練試卷，認真批改評講 。老師們都是積極發言，對重點難點進行反復推敲研究，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用 。
本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作 。我們的教研活動將一如既往 。雖然我們有很多不足，但我們一年級的老師堅信：有良好的開頭，一定會有豐碩的成果 。以后我們還將繼續在教科研領域中開展工作，爭取早出成績，出好成績 。
教研組工作總結3
20__年9月，我由六年級轉到一年級組，在校領導的關懷和信任下，我有幸擔任了一年級組組長的職務 。一年級既是啟蒙年級，更是學校的廣告牌 。只有工作做得出色，為學校贏得更多的社會贊譽，才能不辜負校領導和全體家長的眾望 ?，F匯報如下：
一、常規教學：
常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好差反映了班級管理的水平 。一年級剛入學時，我們一年級組就對學生進行學前教育，從上課準備到課間休息，上學的各項準備等，一點一滴教起!讓學生盡快地融入集體生活 。一年級教學，每次上課都是精心準備的，從來不打“無準備之仗”;精心制作和充分使用教學課件，并在課堂教學中進行使用，有效的激發了一年級學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率 。
認真組織學生，根據學校工作安排，善始善終順利完成了各項特色活動 。本年級各個班主任和各任課老師都能認真抓好學生的健康教育、安全教育等，每天發現問題及時處理，每周都對學生的安全工作進行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固 。
在我組全體老師的共同努力下，現在，一年級的全體學生有比較穩定的課堂紀律，學生初步形成了良好的學習習慣 。正是由于各位老師的時時到位、密切配合才使班級的班風和學風有了很大的進步，今后，我們還要繼續發揚這種精神，把一年級組的各項教學工作搞得更好 。
二、組年級團結協作，共同完成學校交給的各項任務 。
我們一年級教研組是一個團結向上的集體 。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家 。和諧、默契就像一條紐帶，聯系著我組的每一個人 。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑 。同志之間團結協作，互相幫助 。在各位老師的支持下，我按學校的各項要求，高效、快捷地完成年級組內各項活動，及時上交資料、下達文件，準確、迅速!保證萬無一失!
三、年級組特色：
年級組家校通開通是我們組的一大特色!
通過這個平臺，我們可以同家長互相交流、研討，對年級情況了解全面，尤其是使用它，可以解決一年級學生作業記不住的難題，下發通知及時，家?；有Ч容^好!學生問題及時解決!能在最短的時間內，處理好突發事件 。
今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結經驗，更新觀念，進一步提高自己，錘煉自己 。相信新的一學年里有了大家的共同努力我們年級組會煥發出更耀眼的光彩!
教研組工作總結4
一學期的工作落近尾聲 。本學期，我校數學教研組工作繼續堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導 。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業素質 。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創新意識、開拓創新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階 ?，F將本學期的工作做以總結：

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