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美好的教師節作文500字 美好的教師節滿分小學作文( 二 )

生活百科作文


這時，劉老師仔細審視，看到我褲腳上沾著屎，就問：“是不是拉在褲子里了?”我不好意思地點點頭，頓時，臉火辣辣的 。“你怎么不早說 ?！彼f完就跑了出去，不多會兒，拿來很多廢紙 。她一會兒用手挖屎甩在茅坑里，一會兒用紙擦 。一陣陣臭味撲鼻而來，連我自己都感到惡心，而劉老師好像沒事一樣，仍舊低著頭幫我擦 。汗水一滴滴落在我的衣服上，落在廁所的地上，她仍舊彎著腰擦 。一只令人討厭的蒼蠅落在她臉上，她顧不得揮手趕走，仍舊低著頭擦當時，我心里感動極了，卻說不出半句話，只覺得是慈愛的媽媽在眼前 。
擦完后，老師拉起我，向她家跑去(老師家在校內) 。來到她家，她放好溫水，讓我脫下褲子洗澡 。我很害羞，就是不脫 。劉老師輕輕地拍拍我的屁股說：“我兒子比你還大呢，你就把老師當媽媽吧 。”說著她就給我把褲子扒了下來 。洗完澡，她又找出自己孩子的干凈衣服給我換上，接著，又拿起臟褲子放在盆里洗
多么好的老師啊!她雖然不是我的媽媽，但卻像媽媽一樣疼我，愛我 。每當想起那件刻骨銘心的事，我學習上就有使不完的力量 。
美好的教師節滿分小學作文4
老師，祝您節日快樂!操場上回蕩著我們響亮的祝福，沒錯這就是一年一度的教師節，而我們則在向老師送上自己最衷心的祝賀 。
思緒飄到幾年前，同樣是一個教師節，我拿著自己親手做的手鏈，手里汗津津的 。老師會不會喜歡我的禮物呢?我做了好久呢，可是這條手鏈一點兒也不漂亮，老師一定不會喜歡的吧 。懷著忐忑不安的心情，我走在上學的路上 。天氣真好啊，白白的云，嘰嘰喳喳的小鳥，還有路邊隨風搖晃著的小草和小花，一如既往的景色，卻是不一樣的心情，因為這特殊的日子——教師節 。
剛到樓梯口，遠遠地，就聽到比平時吵鬧不知多少倍的聲音 。進了教室，我就被里面的景象驚呆了，同學們都拿著自己的禮物介紹著，有漂亮的花束，有精美的十字繡手帕，還有泥塑的小人偶，每一個都讓人愛不釋手，想必老師也會很喜歡的吧 。看看自己的禮物，嘆了口氣，走到自己座位上 。要不今天別送了吧，等回家讓爸爸買一個好點兒的禮物明天再拿來好了 。我默默地想 。很快老師就走進了教室，同學們立刻圍了上去，爭先恐后地將禮物塞入老師手里 。我猶豫了一下，向前走了幾步，又退了回來 。心想：有這么多人，老師不會注意我的，把手鏈放過去就行了 。于是我快步上前，把手鏈往桌上一放，轉身就跑 。很快，下課了，本該回辦公室的老師并沒有走，反而一步一步向我走來，怎么了?難道被發現了?她不喜歡所以要還給我?隨著老師的腳步，我的心也劇烈地跳動，終于，她停了下來，只說了一句話便匆匆回辦公室了，那句話使我緊張的心安靜下來，也讓我更加敬重她 。她說：很漂亮的禮物，下次要膽子大點哦!

老師，又是一年教師節，我很想您呢，我們有三年沒見了吧，今年，我會帶上我親手做的禮物，去向您再說一聲：節日快樂!
美好的教師節滿分小學作文5
轉眼間我上三年級了，又一次新的教師節來到了，還記得以前教過我的王教師、趙教師、楊教師、馬教師等 。
回到過去，我剛上一年級時，映入眼簾的是人群——教師、學生、家長，到處是人，唯有她——我的班主任王教師與眾不一樣，手里舉著班號牌，把我們領進教室 。她有豐富的學識 。她上的課生動活潑，從內心征服了我們 。趙教師愛笑，聲音細細的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽 。當趙教師叫到我的名字的時候，聲音也是細細的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣 。我站起來，微笑著回答了她的問題，教師也笑了，她朝我親切地點點頭，讓我坐下 。我感到全身暖烘烘的，多好的教師啊!
一個暑假過去了，我又上二年級了 。在二年級的生活里我又認識了兩位好教師，她們一位是我們的班主任也是我們的數學課教師楊教師，還有一位是我們的語文教師馬教師 。這兩位教師很和藹，我很喜歡她們 。楊教師年輕、漂亮，帶著一副紅色的近視鏡，披著長長的頭發，說一口流利的普通話 。講話幽默，作風嚴謹 。你說她和藹可親吧，她有時會狠狠地教訓你一頓 。說她嚴肅吧，可她有時會親切地向同學問這問那 。該說說我們的馬教師了，馬教師上課時，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭;寫起字來，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭 。我還明白了馬教師一個秘密，那就是喜歡手工花 。這是在三八婦女節那天明白的 。那天我把作業抱到馬教師辦公室里，馬教師突然微笑地問我：“今日有沒有送禮物給你媽媽”我說：“送了 。”馬教師又問：“送了什么呀”我說：“送了一個自我做的手工花給媽媽 ?！瘪R教師又對我說：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎”“能夠” 。我愉快地說 。午時我把手工花送給馬教師，馬教師微笑地接過花，夸我做的真漂亮，并且多謝了我 。第2天，我又抱作業到馬教師的辦公桌上，發現馬教師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂滋滋的，因為馬教師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級的楊教師和馬教師 。

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