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一年級北師大版2021年語文下冊教案( 四 )

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哪個小組來說說你們的辦法?
每小組選一名同學說：我們組幫小烏龜想出了一個辦法……
我們班的小朋友真聰明，幫小烏龜想出了這么多得好辦法，小烏龜感謝大家(出配音投影：謝謝大家為我想出這么多好辦法，我想我一定會夢想成真的!)
我們祝小烏龜早日……(投影：“夢想成真”變大閃光)
生齊說：夢想成真
四、聽記故事，訓練表達
老師這還有一個關于夢想的故事，大家想不想聽?請大家認真聽，看看故事中，主人公的夢想是什么?她有沒有實現自己的夢想? 出投影：題目《冬冬的秘密》放錄音講故事
冬冬的秘密
自從上學后,我心里就有了一個小秘密 。每天上課，看到老師親切的笑容，聽到她那溫柔的話語，我心里就會想：要是有一天我能當上老師，那該多好啊!這個秘密我從來沒有告訴過任何人，只是在語文書的最后一頁上寫了一行小字：我想當老師 。
一天上課時，我的語文書掉在了地上 。老師看見了，幫我把書撿了起來 。我的心“嘭嘭”直跳，也不知道老師有沒有看到那行字 。
下我自習課上，丁丁有一道題不明白 。老師對大家說：“哪位小朋友愿意當小老師幫丁丁解開難題?”我一聽連忙舉起了手 。老師真的讓我去教丁丁 。
難題解開了，丁丁笑了，我笑了，老師也笑了 。
故事聽完了，問題也出來了 。(出投影)師說問題
1、這個故事的主人公是誰?它的夢想是什么?
指名答
2、上課時，冬冬總會想什么?
【一年級北師大版2021年語文下冊教案】指名答 (出投影：要是有一天我能當上老師，那該多好啊!)
冬冬多么想實現自己的夢想啊!哪位小朋友能把自己當成冬冬，來讀一讀這句話?
指名讀
出投影(加在句下)
要是，那該多好啊!
要是怎么怎么樣，那該多好啊!誰能照樣子來說一句話?
指名練習用句式說話
3、冬冬的夢想實現了嗎?
你想對冬冬說些什么?(祝賀你冬冬，祝賀你實現了自己的夢想)
剛才好多同學都用句式說出了自己的夢想，要是這些夢想都能實現，那該多好啊!其他的小朋友呢?你們的夢想是什么?你的夢想實現了嗎?如果還沒有，那你想怎樣實現自己的夢想呢?你能向冬冬那樣說一說嗎?請大家先分小組互相說一說，還可以請小朋友們給你出出主意 。
學生分組活動
誰想說一說自己的夢想?把自己的心里話告訴大家 。
指名匯報
五、課外拓展，口語交際
這幾位同學說的都很好，還有很多同學想說 。這樣吧，如果你想知道誰的夢想，就請你用一年四班小采訪人員的身份去采訪他，好嗎?
學生下座互相采訪 。
誰來給大家表演自己采訪的過程?
指幾對表演
這幾對小采訪人員采訪很成功,其他的小采訪人員你們的采訪成功嗎?
大家都說出了自己的夢想,老師祝全班小朋友夢想成真 。你們想知道老師的夢想嗎?誰愿意來采訪老師?
指名采訪
老師小時候的夢想和冬冬一樣，就是想當一位老師，教給我的學生好多好多知識 ?，F在我的夢想已經實現了，可是我的心中又有了新的夢想，我想成為一位小朋友們又喜歡有尊敬的好老師，而且為了這個夢想我也一直在努力 。不知道我現在的夢想有沒有實現?小朋友們你們覺得我是一位讓你么又喜歡有尊敬的好老師嗎?謝謝大家讓我的夢想成真 。
剛才好多小朋友都想采訪我，可是老師只能叫一位小朋友 。不過，其他的小朋友別著急 。今天還有很多老師來聽我們上課，小朋友們你們想采訪他們嗎?那采訪時你想問一些什么問題?還想對老師說些什么?
指名說一說
采訪完要對老師說些什么?(祝您夢想成真)如果老師的夢想已經實現了呢?(祝賀您夢想成真)
請一年四班小采訪人員們行動起來，去采訪老師們 。采訪時要注意什么?(有禮貌)
學生自由采訪
誰來說一說，你采訪了誰?都采訪了些什么?
指名匯報
每個人都有自己的夢想，要實現夢想必須要付出努力 。當你通過努力使夢想成真時，那一刻一定就是你興的時候 。大家能為實現自己的夢想而努力嗎?
北師大一年級語文教案4
教學目標：
正確、有感情地朗讀課文，體會烏龜想飛的美好而迫切的愿望，激發學生敢想、喜歡幻想的愿望 。
教學重點：
指導正確、有感情地朗讀課文 。
教學難點：
通過多種形式的朗讀，讓學生充分體驗烏龜的內心情感 。
教學形式：

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