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如何說教法學法 教法與學法有哪些方法

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教法與學法有哪些方法,如何說教法學法 。小編來告訴你更多相關信息 。
(1)定義 。
講授法是教師運用口頭語言系統地向學生傳授知識的方法 。它可用于傳授新知識 ， 也可用于鞏固舊知識 ， 是整個教學方法體系中運用最多、最廣的一種方法 。
(2)方式 。
講授法主要有講述、講解、講讀、講演四種方式 。

如何說教法學法 教法與學法有哪些方法

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如何說教法學法 教法與學法有哪些方法

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①講述:教師運用具體生動的語言對教學內容做系統敘述和形象描繪的一種講授方式 。
②講解:教師向學生對概念、原理、規律、公式等進行解釋、說明、論證的一-種講授方式 。
③講讀:讀(教科書)與講的結合 ， 邊讀邊講 ， 是講、讀、練、思相結合的一-種講授方式 。
④講演:系統全面地描述事實 ， 深入分析和論證事實并歸納、概括科學的結論 。
(3)優缺點 。
優點: ①效率高 ， 能在短時間內向學生傳授較多的知識: ②成本低 ， 教師用口頭語言向學生傳授知識 ， 不受條件設備的限制 ， 省時省力 ， 便于廣泛運用;③能較好地發揮教師的主導作用;④保證知識的系統性 。
缺點:①不易調動學生的主動性、積極性 ， 不易培養學生的主動探究意識和能力;②講授不能代替自學和練習 ， 講授過多 ， 會擠占學生自學和練習的時間 ， 從而影響教學質量;③無法照顧學生的個別差異 ， 不利于學生的個性發展;④空泛地講授 ， 不能有效地喚起學生的注意和興趣 ， 不利于啟發學生的思維和想象 。
(4)運用的基本要求 。
①講授內容要有科學性、系統性、思想性 。既要突出重點、難點 ， 又要系統、全面;既要使學生獲得可靠的知識 ， 又要在思想上有所提高 。
②注意啟發誘導 。在講授中善于詰問并引導學生分析和思考問題 ， 使他們的認識活動能夠積極開展 ， 自覺地領悟知識 。
③講究語言藝術 。力圖語言清晰、準確、簡練、形象、條理清楚、通俗易懂 ， 講授的音量、速度要適度 ， 注意音調的抑揚頓挫;以姿勢助說話 ， 增強語言的感染力 。
【如何說教法學法 教法與學法有哪些方法】 ④要組織學生聽講 。

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