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2021高三作文復習資料

生活百科作文

求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究 。語文要想成績提高 ， 多記多看多做題是錯不了的 ， 書山有路勤為徑 ， 學海無涯苦作舟 ， 況且勤能補拙 。下面是小編給大家整理的一些高三作文的復習資料 ， 希望對大家有所幫助 。
高三語文作文復習
高考作文從某一方面講也是在考做人,因為作文就是做人 。作文需實現兩個再現：一是再現行為過程 ， 作文不僅要體現對生活、人生的感悟 ， 更要把感悟的過程展現出來 ， 就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現出來 。
二是再現思維過程 ， 在行為過程的再現中 ， 揭示出思維的活動過程 ， 這樣可以使文章充實、有見地 ， 從而起到陶冶情操、感染人的作用 。
作文占了語文試卷相當的比重 ， 如何才能在作文時揚長避短 ， 寫出自己的特色?復習沖刺階段 ， 大家就要有意識地進行幾個方面的訓練：
(1)梳理思想和生活的積累 ， 從內容、語言、體裁上尋找自己的特色 。材料作文是近幾年高考中常用的一種作文形式 ， 的好處就是給考生提供了揚長避短的空間 。大家可以根據讀過的書 ， 看過的精彩文章 ， 有過的獨特經歷 ， 聽過的心動的事 ， 有過的好的構思等所熟悉的內容寫自己擅長的文體 。在備考的最后階段 ， 大家要把這些材料集中起來 ， 按道德、親情、成長等分類 ， 做好素材的儲備 。
(2)從不同的角度設計幾個不同話題 ， 做一些用相同材料寫不同類型文章的訓練 ， 力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點 。
(3)錘煉幾篇成功的范文 。備考的最后階段 ， 能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內容、形式、語言等方面 ， 仔細推敲分析 ， 做好迎考的準備 。
(4)注意對審題能力的培養 。在高考作文題目放開的時候 ， 考生尤其要仔細地審題 ， 對題目內容了解得越透徹 ， 寫出的文章就越有分量 。

高三作文訓練題
20世紀90年代 ， 巴以簽訂了“奧斯陸協議” ， 為中東和平打開了一扇迎接曙光的大門 ， 人們通過這扇門溝通、交流 ， 促進了雙方的相互了解 。拉賓被暗殺后 ， 這扇門又被緩緩地關上了 ， 后來巴以之間又多了一段墻——一段隔離墻 ， 阻隔了兩國人民的交流 ， 加深了雙方的隔膜 。巴以人民在門和墻之間掙扎 ， 中東和平在門和墻之間徘徊 。門是在墻上開鑿的 ， 而門關上了 ， 也就成了墻 。
你是怎樣看待門和墻的?以你的思索和感悟寫一篇文章 。自主確定立意 ， 確定文體 ， 確定標題;不要脫離材料的內容及其含意作文 。
思路點撥：
材料的門和墻帶有比喻的意義 。所以 ， 寫作前必須弄懂它的比喻義 。材料中說到門時 ， 用到了“溝通”“交流”等詞 ， 說到墻時 ， 用到了“阻隔”和“隔膜”等詞 。由此可知 ， “墻和門”實質就是“隔膜和溝通” 。除此之外 ， 對門和墻的比喻義的理解都是偏離題意的 。
在寫作過程中 ， 兩個方面都要體現 ， 既要寫到隔膜 ， 又要寫到溝通 。當然 ， 兩個方面可以有所側重 。根據題目的要求 ， 可以就材料中的某一個觀點立意 ， 也可以就幾個觀點立意 。列舉以下幾種立意供參考：
(1)這個世界雖有隔膜 ， 但努力溝通的行為無處不在;
(2)隔膜是非常有害的 ， 人們應努力去溝通;

(3)隔膜的壞處和溝通的好處
門和墻的辯證法
沒有墻 ， 會有門嗎?不會 ， 門是在墻上開鑿的 。沒有門 ， 墻還叫墻嗎?不叫 ， 那該叫墳墓 。
國與國之間需要大門嗎?當然 。沒有鄧小平“改革開放”這一先進理論為中國打開了一扇走向世界的大門 ， 那中國人即使沒有了“天朝上國”、“閉關鎖國”的“夜郎自大”也不會快速奔向小康社會的大道;沒有“奧斯陸協議”為中東和平打開了一扇迎接曙光的大門 ， 那巴以人民就不可能溝通交流 ， 相互了解;沒有“奧林匹克運動會”為世界人民打開一扇共同參與、彼此競爭的大門 ， 那各國人民就不可能擁有“更高、更快、更強”的同一個夢想 。

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