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2020以美育人以藝育才觀后感
美育是培養學生審美觀和感受美、鑒賞美、創造美的能力的教育 。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格 。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”這個觀點 。
美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發和陶治的方式進行，這也是美育的根本特點 。對此蔡元培先生說到：“哲學之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也 。而美學觀念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀 。而不至于疲于奔命，是為美學觀念惟一之價值 ?！痹谶@里，蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據 。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達到 。只有真正關于心靈的學問、訴諸情感的學問，才會完善人格、美化人生 。審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發和自由活動來適情悅性，產生高尚的精神，從而進一步培養審美主體的健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達到“陶冶活潑敏銳之性靈，養成高尚絕潔之人格”，實現美育之目的 。
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