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現如今，我們把小學生在課堂上學到的知識都稱呼為“死知識”，書本上的內容似乎只能應付考試，而對孩子的生活延伸、知識拓展沒有好的幫助 。
【青蛙是益蟲嗎的短視頻青蛙是益蟲嗎】譬如，數學老師就只能教授孩子數學知識嗎？就拿經典的“雞鴨同籠”問題來舉例，如果學生這樣問道：
“老師，為什么是雞鴨同籠，而不是雞鵝或鴨鵝，這時候要怎么回答呢？”
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這時候，大部分老師都會不耐煩地說道：
“你管這么多干什么？做題，記住公式就行了！”
小部分老師就非常尊重學生，他們覺得孩子具有求知欲是一件很棒的事情，而這時他們就會解釋：
“雞和鴨是農村最基本的家禽，鵝的基數就沒有那么多了，而且雞鴨讀起來也順口，不信你試一下 。”
小學生聽到老師的回答后，非常開心，他覺得自己掌握了新的知識 。
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前段日子，一位小學語文老師就在網上分享了班級趣事，我們不妨看一看 。
小學生問“青蛙吃蜻蜓嗎”，課堂回答五花八門，你知道答案嗎？
這位語文老師在課堂上提問：如何用“一邊……一邊……”造句，孩子們的回答都很準確，直到下面這位學生的回答：
“青蛙一邊跳，一邊吃蜻蜓 ?！?br /> 學生話音剛落，坐在之一排的小胖墩轉過頭，反駁道：
“你這個笨蛋，青蛙是益蟲、蜻蜓也是益蟲，益蟲怎么會吃益蟲？”
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這位學生聽到胖墩的發言，臉色發紅，氣哄哄地問向老師：
“老師，青蛙吃蜻蜓嗎？”
坦白而言，這個問題語文老師也不知道，就算小時候學過科學課或生物課，這么多年過去也忘光了，若是貿然回答錯了怎么辦？
不過還沒有等這位老師回答，學生就吵了起來 。
學習委員站起來，咳了兩聲嗓子，故作高深道：
“青蛙和蜻蜓都是益蟲，但這是站在我們人類的角度，用我們人類的詞語來定義它們，顯然得不到答案 。倘若站在青蛙的角度，蜻蜓也是一種蟲子，青蛙才不會管益蟲、害蟲，它會通通吃掉！”
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班長聽后搖搖頭，站起來帶著一股官腔道：“蜻蜓又不是蚊子，可沒有那么小，而且青蛙的嘴巴也沒有想象中那樣大，我覺得青蛙就算想吃也吃不到 。”
眼看著臺下的學生越吵越熱鬧，語文老師用黑板擦敲了敲黑板，組織語言說道：
“你們說得都有一定道理，不過我只是一名語文老師，不懂生物科學，有一句成語叫【蜻蜓點水】，既然蜻蜓敢在水面上方活動，青蛙應該不會吃吧？”
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“當然，這只是老師的猜測，感興趣的同學放學后回家跟父母一起查資料，我們明天再探討 。”
下班回到家后，這位語文老師脫下鞋子后的之一件事就是打開手機，搜索一下才發現青蛙真的吃蜻蜓，當然這是在餓急眼的時候 。
畢竟，青蛙是雜食性動物，平常只會吃一些小昆蟲和植物，沒必要為了吃蜻蜓大動干戈 。
沒想到白天的回答是錯誤的，老師想了想也是覺得汗顏 。
第二天，語文老師就跟學生們分享了自己的調查成果，不得不說她的舉動值得我們點贊！
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