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初中數學教學經驗總結范文 數學教學個人經驗總結范文( 三 )

生活百科乘法


4、營造良好的課堂氛圍 。
班級是進行教育、教學的單位 ， 只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍 ， 尊重學生的主體地位 ， 才能充分調動學生積極的參與意識 ， 培養學生的創新精神、提高學習的動力 。根據低年級學生調皮好動、好勝心強 ， 喜歡新鮮事物的年齡特點 。
我給學生提供各種條件：在班上組織靈活多樣 ， 富有情趣的課外活動 ， 如表演、體育競賽等活動 ， 把數學應用到實際生活中去 ， 還可以在活動中培養學生的集體觀念、責任感和義務感 ， 培養學生遵紀守法的自覺性與自制力 ， 這樣有利于讓學生自覺遵守學校的制度 。通過實踐 ， 學生從中懂得凡事要多動腦筋 ， 找竅門 ， 體會手腦并用的益處 。
學生有了顯示自己才華的機會 ， 參與意識日益濃郁 ， 自理自治能力在潛移默化中逐漸形成 ， 培養了學生的競爭意識、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力 ， 充分體現了學生的主體地位 ， 發掘了學生的創新精神 。
5、利用社會環境提高數學實際運用能力 。
學生的數學知識來源于社會生活 ， 教學時結合社會生活中的有意義事物 ， 組織數學實踐活動 ， 可以讓學生把所學知識運用到現實生活 ， 得到學習的成功體驗 。
如在教學簡單的統計知識后 ， 我讓學生運用所學的統計知識 ， 通過觀察、計量、比較 ， 從而收集到有意的信息和知識 。
如統計班內同學鞋號的大小 ， 學生在收集、比較中 ， 獲得了成功的體驗 ， 加深了印象 。
三、所取得的成績 。
1、圓滿完成了開學初所制定的教學目標 。
2、學生的數學能力有所提高 。
3、學生的成績較以前也有不同程度的提高 。
四、存在問題 。
1、雖然對學困生進行了輔導 ， 但人多 ， 時間少 ， 成效不是特別明顯 。
2、個別學生各方面能力仍沒能得到很好的發展 。
3、由于學困生較多 ， 優秀學生的拔高訓練較少 。
由于本人剛開始從事低年級數學教學工作 ， 存在不足之處 ， 一切還在探索當中 。走進09年的時間隧道 ， 我們不必為自己的成績而喜悅 ， 也不必為自己的失敗而懊惱 ， 因為數學教學 ， 是日積月累 ， 厚積薄發 。
展望未來 ， 爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階 。我們要思考的是學生的受益終生 。就讓我們朝著這個目標努力吧!
數學教學個人經驗總結范文3
本學期 ， 我繼續擔任二年級(2)班的數學教學工作 。對于本班學生情況可以說有所了解 。因此本學期來的教學工作順利進行 ， 學生的學習成績也穩中有進 。對于學校分配的各項工作 ， 自己盡職盡責 ， 兢兢業業 ， 努力去完成 ?，F對自己的工作回顧如下：
一、業務素養
本期來 ， 自己認真堅持業務理論學習 ， 撰寫業務學習筆記和教學反思 ， 積極參加校內外教研活動 ， 虛心向老師們的先進經驗 ， 以使自己的業務能力進一步提高 。積極參加“國培計劃”培訓學習 ， 認真聽取專家們的經驗 ， 不斷地充實自己 。做到了學習與教學的有機結合 ， 認真反省工作得失 ， 虛心接受他人的意見 ， 及時整改 ， 使自己的業務素養不斷提高 。
二、教學工作
作為一名教師 ， 搞好教學是自己的本職所在 ， 而我也不例外 。這學期 ， 我在教學工作上從沒有放松自己 。我堅持認真上好第一節課 ， 認真批改每一份作業 ， 努力使自己做得更好 。
1、我認真備課的同時加強教師用書的鉆研 。
在書上批注 ， 做到每個知識點嚴抓細扣 ， 準確把握學生的接受能力 ， 體現備課的實用性 。上課做到精講精練 ， 巧講巧練 。抓住根本 ， 講求實效 ， 重視數學基本功訓練 ， 準確把握學生的學習的動態 ， 采取靈活多樣的教學方法和管理方法 ， 最大限度的調動全班學生學習的主動性 ， 使學生全身心地投入到學習活動中來 。切實減輕學生的課業負擔 ， 注重個體差異 ， 注重學生的學法指導 ， 加強學生的基本能力的培養 ， 使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生 。課后作業勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣 。

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