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人教版三年級下冊語文教學工作計劃 人教版三年級下語文教學工作總結( 三 )

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三年級下語文教學工作總結3
不知不覺這一學期已接近尾聲，身為一名語文教師，我感觸頗多，現將本學期的語文教學工作總結如下：
一、本期成效
1、注重培養學生的課外閱讀的興趣 。華羅庚曾說“聰明在于勤奮，天才在于積累”，對于我們的語文教學，尤其要培養學生積累的習慣 。所以本學期，我們就如何讀書，如何做讀書筆記，對學生進行引導 。除了堅持每周三的讀書活動保質保量完成，還安排學生每天睡前堅持看半小時的書 。并引導學生讀書想作文，作文想讀書，將閱讀與習作練習起來 。一部分喜歡讀書的孩子，通過一學期的堅持，積累了許多好詞佳句，再用于習作中，他們的習作水平有明顯提高 。
2、學生的朗讀能力得到明顯提高，一部分學生能在邊讀邊理解，邊想象中，自然而然的做到聲情并茂的朗讀 。唱讀的毛病有所減弱 。
3、注重培養學生理解重點段落，重點詞句的能力 。課堂上，多給學生獨立思考的時間，讓他們暢所欲言，引導學生感受作者的寫作意圖，寫作方法 。并抓一些典型的精讀文章，讓學生感受其寫作方法的同時，仿寫文章 。恰當時機，對于理解技巧進行總結 ?？傊谡Z文教學中，不但要教給學生語文基礎知識，還要培養學生學習語文的能力 。
4、利用獨立閱讀文章，培養學生獨立學習語文的能力 。教師提出一些問題，讓學生帶著問題去閱讀課文，解決問題 。培養了學生獨立閱讀的能力 。
5、堅持每周一則日記，為了拓寬學生的思維能力，老師注重引導學生學寫想象作文 。比如“假如我是……、”“如果我會飛”等日記 。通過有意引導，一部分的思維變得開闊了 。
6、注重學生良好的書寫習慣的培養 。教給學生使用鋼筆書寫的方法技巧，強化鋼筆字的練習 。通過一學期的不懈努力，大部分學生愛上了寫鋼筆字 。作業上，給學生自由選擇的權利 。如果學生能夠做到書寫工整美觀，改寫兩遍的作業，可以做一遍 。通過這樣的辦法，既培養了學生整潔美觀的寫字意識，也培養了他們認真細心的習慣，作業質量也大大提高 。
7、本學期，繼續堅持利用課前三分鐘進行演講，學生比起上學期，本學期口語表達能力有明顯提高，演講儀態也比原來好多了 。
【人教版三年級下冊語文教學工作計劃 人教版三年級下語文教學工作總結】8、認真進行每個百花園上的習作練習，教給學生習作方法，再打草稿，再修改，最后講評 。通過扎實地訓練，大多數學生習作能力明顯提高，大多數學生能做到有話可說，有話可寫 。
二、不足之處
1、大部分學生沒有養成自覺預習的習慣 。雖然教給他們預習方法，但是他們貪玩，沒有按照要求進行 。所以，在今后的教學中還要強化他們自覺預習的意識 。
2、學生思維不夠活躍，想象不夠豐富 。所以在今后的教學中，還要多給學生獨立思考的時間空間，訓練他們的思維想象能力 。
3、對于差生的教育輔導不夠，尤其是一些因為懶惰造成學習吃力的學生，沒有解決他們心里長懶惰的毛病，所以輔導的效果欠佳 。
4、學生的獨立學習語文的能力雖然提高不少，但還不夠，還需繼續進行指導 。
5、學生沒有形成良好的傾聽習慣，致使學生學習效果差，答非所問 。下學期要注重培養學生善于傾聽的習慣 。
通過期末的檢測，發現學生做題習慣差，所以下學期要注重培養學生認真仔細做題的習慣 。另外對于極差的學生，要聯系家長，想辦法解決思想上厭學的情緒，這樣才能做到輔導有效果 。希望在總結經驗教訓的基礎上，下學期有更大的進步 。
三年級下語文教學工作總結4
回顧本學期，我們三年級兩個班較上個學期的成績有所上升，并且逐漸趨于穩定 。尤其是開展了“研學后教”的模式之后，課堂的氣氛變得更為生動活潑，孩子們的競爭意識也更為強烈 。兩個班級的孩子各有優缺點，301班的孩子性格活潑，課堂氛圍比較活躍，高分段的孩子比較多，缺陷就是成績斷層太嚴重，只有高分和低分的差別，中間分數的學生太少，因此班級整體分數偏低;302班的孩子性格比較穩重，上課的氛圍比較沉悶一點，課堂上愛講小話的孩子比較多，他們的優點則是成績比較平均，總體水平高了一個臺階 ?，F我將從以下幾個方面做出總結：
1、激發學生學習的興趣
俗話說“興趣是最好的老師”，有了學習的興趣，孩子們學起語文來才會有勁 。尤其是對于這一屆三年的孩子來說更是重要，他們的基礎很是薄弱，有些孩子甚至除了名字就不認識幾個字，還有的孩子拼音一個都不會，更有些孩子完全不知道如何寫作文 。對于三年級的孩子來說，語文的難度也增加到了前所未有的難度，尤其是很多孩子一、二年級在老家學習，父母不在身邊，爺爺奶奶關心不了他的學習，于是基礎一塌糊涂，轉入廣州之后可能又換了幾個學校，生活不穩定，學習就更加不穩定 。無論從成績還是從行為習慣上來看，大家的差距都比較大 。如何能夠將這些學生的學習興趣提上來，還真是個大難題 。

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