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愛和自由孫瑞雪讀后感 愛和自由讀后感模板( 二 )

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是的，當我們有了孩子的時候，我們想我們會更愛我們的孩子，我們希望孩子比我們成長得更好，但我們卻做不到 。因為我們的童年大都成長得不好，那些不好的東西已經作為潛意識積淀在我們身上，我們也在用這些東西對待孩子 。

所以，要更好的愛我們的孩子，首先要改變的是我們自己，任何人都是可以改變的，只要你能尋找到一個愛你的人，先讓自己長大、獨立，讓自己內心充滿愛!
讓我們期待：孩子因為愛而愿意順從，因為有意志而能夠順從 。
愛和自由讀后感篇3
孫瑞雪的《愛和自由》這本讀物給了我很大的啟發，讓我更加了解兒童的心理、訴求、想法 。這本書告訴我們，兒童教育同樣要與時俱進，給我帶來幾點兒童教育的思考 ?，F今我國發展很快，兒童物質生活豐富，現在的兒童還需要什么呢?
一、兒童需要父母的理解和鼓勵 。大部分的人平時都會給孩子買很多的東西，可是那并不是他最想要的，只有理解和疼愛才是孩子最需要的 。請減少與別人孩子的比較，每一個孩子都是一朵沒有盛開的花朵，請耐心等待他盛開的高光時刻 。
二、兒童需要家人的陪伴 。只有時常陪伴在兒童身邊，兒童才會感覺到開心快樂，兒童才會感覺到被重視 。現在好多兒童一上小學就被父母送進寄宿制學校學習，缺少了父母的陪伴，孩子缺失了幸福感，更有嚴重者學習很差，不愿與人交流，甚至發生自閉現象 。還有好多農村兒童父母外出打工，很少陪伴孩子，讓童年時光失去了色彩，等到孩子大一下進入叛逆期，出現很多過激行為，父母想挽回時就晚了一步，請抽一些時間與孩子一起度過美好時光吧 。
三、兒童需要玩耍時間 ?，F在的教育模式很多家長喜歡讓孩子搶跑，提前學習與自己年齡不符的知識，而忽略了孩子感興趣的事情，就把孩子的創造性給抹殺了，提前學習的知識并不能給孩子帶來創造力，甚至讓孩子收到傷害 。有個小女孩，小學六年級鋼琴十級，為了練好琴，父母費心費力時時監督督促，孩子為了不練琴，把水故意灑在鋼琴上，后來鋼琴十級證書拿到手后，孩子再也不愿碰鋼琴一下 。
我們今天的兒童教育應該重新審視，要符合現在兒童發展的需要，保護兒童恰當的接受教育，尊重兒童的玩耍權利，陪伴好兒童最重要的一段時光 。這就是我的讀書感悟 。
愛和自由讀后感篇4
【愛和自由孫瑞雪讀后感 愛和自由讀后感模板】在《愛和自由》這本書中，作者孫瑞雪通過實際例子敘述了觀點：只要給孩子充分的愛、給孩子充分的自由，才能使孩子按照自己的內心發展成為一個專注、堅強、完整的人 。
孫瑞雪園長的這一觀點，我是贊同的 。這本書里的“愛”和“自由”中首先愛孩子我們身為教師最重要的就是愛孩子，家長更是愛自己的孩子 。但愛不是溺愛，也不是盲目的愛，這一點我相信大家都是理解的 。其次是自由，自由不是隨波逐流，也不是控制他讓他去完成承認心里認為的自由 。愛和自由密不可分 。

我們成人總是覺得愛孩子，就是去管他，讓他按照自己的意愿去生活和做事 。因為有了這個想法才“干涉”的太多，總認為孩子就是孩子，我們總是讓孩子去認真的聽從成人的安排，可不知道這樣其實違背了孩子發展的過程和心理，因此我很欣賞書名中的“自由”兩個字，之前我認為自由是讓孩子隨心所欲，它不能和紀律自律相提并論 。但是讀了這本書，再去結合我和孩子相處的經歷，我深受感觸 。我認為無論是老師還是家長一定不能去“把控”孩子，孩子是有自己的想法的，而且他所有的行為都是有自己的原因的 。我們要試圖去設身處地的去理解他 。
第二，我們要細心去觀察孩子，傾聽和溝通是最有效的了解他們的方式，和孩子成為好朋友，這樣的相處也有利于孩子的心理發展，我們也可以拉近和孩子的距離 。
第三，成人的榜樣作用，俗話說：“言傳不如身教”，我們的言談舉止對孩子很重要，他們會潛意識的去學習和模仿 。作為老師來說，我覺得我身上的擔子很重，但是也必須要去肩負 。
愛與自由同樣重要，我們要將滿滿的愛給孩子，同時，也要將自由還給孩子們，對待他們要多些引導、寬容和理解，我相信在這種環境中長大的孩子，肯定也會快樂、堅強、充滿創造力和勇氣 。
愛和自由讀后感篇5
這學期，我有幸讀了《愛和自由》這本書 。這本書讓我在孩子早教上有了很大的認識 。這本書強調要給孩子更多的愛，更多的自由，才會培養出更加獨立的孩子 。

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