【交大附中浦東實驗高中本科率交大附中浦東實驗高中】在洋涇中學校園里 ， 每周五下午都會出現一群戴著紅領巾的小學生 。他們是來參加“創藝智造”等課程學習的 。與此同時 ， 洋涇中學的老師也定時從高中講臺走上初中講臺 ， 包括機器人、素描等在內的特色課程開入集團內初中 ， 對學生們分層教學、因材施教 。打破學段之間的壁壘 ， 讓學習體驗更深刻 ， 學生發展的未來更明晰 ， 這一嘗試在洋涇教育集團已堅持數年 ， 學生和家長也紛紛點贊 。
5月6日 ， 上海市洋涇教育集團緊密型集團創建正式啟動 ， 集團“名師工作室”授牌 ， “滬上名師”也舉行了簽約儀式 。創建工作旨在激發集團合作共進的創新活力 ， 實現管理、師資、課程、文化和學生社會實踐、黨團隊建設等互通互融 ， 也讓師生、家長倍感期待 。
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洋涇教育集團成立于2015年初 ， 是浦東新區成立最早的三個教育集團之一 。六年來 ， 集團由初創時6所成員學校 ， 擴大到包括上海市洋涇中學、上海市洋涇-菊園實驗學校、上海市洋涇中學東校、上海市洋涇中學南校、上海市浦東新區洋涇實驗小學、上海交通大學附屬中學浦東實驗高中、上海市浦明師范學校附屬小學、上海市長島中學、上海市華林中學、上海市東昌中學東校、上海民辦洋涇外國語學校等中小學各學段在內的11所成員校 。
“學畫素描”課程 ， 由洋涇中學彭學軍老師開發設計 。按照學生原有基礎的不同 ， 課程采取分層教學 *** 向集團成員校*** 。彭老師指導學生寫生和臨摹 ， 通過一個階段的學習 ， 學生的素描造型能力明顯提高 。包括“創藝設計”“機器人智造”“環境創藝”“IC智造”和“天地人”等在內的工程教育特色課程 ， 是在洋涇中學工程技術教育特色課程的基礎上專門為集團初中學生開發的課程 ， 深受學生歡迎 。
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不同學段之間的壁壘的打破為學段銜接創造了條件 ， 釋放了創新活力 。作為一個協同團體 ， 集團內各校間如何實現更緊密的特色課程共研共享？
“負責”是洋涇中學的校訓 ， 在洋涇中學 ， “十大責任之星”的評選和頒獎已堅持了20多年 。集團成立以后 ， “十大責任之星”評選活動也遷移到集團成員校 。每學年結束 ， 集團內開展“十大責任之星”的評選和頒獎活動 ， “負責”理念深入人心 。集團內還構建了學生責任教育“主題體系” ， 形成責任教育四大主題 ， 即“對自己負責”“對家庭負責”“對學校負責”“對社會負責” ， 彼此相互關聯 ， 層層遞進 ?！柏撠煛?nbsp;， 成為洋涇教育集團全體師生共同的價值追求 。
洋涇中學男聲合唱團是洋涇中學藝術教育的一張名片 。2015年11月 ， 集團學校師生共同參加了“以夢為馬——洋涇中學男聲合唱團專場音樂會” 。2016年8月21日 ， 集團學校的師生共同欣賞了“遇見?上海——2016滬港臺頂級高中男聲合唱團巡回音樂會” 。集團內的多次交流 ， 使集團成員校萌生了成立男生合唱隊的念頭 。2016年開始 ， 洋涇中學每年新高一都成立了“男生合唱班” ， 大力接收集團成員校的優質合唱生源 。集團內各校也借助集團優勢資源打造出各自的合唱特色課程 ， 如浦師附小浦鶯合唱團使用的校本課程《童聲合唱的訓練教程》 ， 華林中學的合唱校本教程等 。
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洋涇中學是“浦東新區創新素養培育實驗?！?nbsp;， “工程技術教育”卓有成效 ， 建有工程技術教育中心以及天文臺、納米與原子物理、激光、機器人、創造發明、無土栽培、TI圖形計算器、計算機三維動畫等41個實驗室和專用教室 ， 開設了20余門科技創新類選修活動課程 。2015年11月27日 ， 洋涇教育集團六所學校部分師生就“工程技術未來展望”進行了教學展示、參觀與交流研討 。徐喆老師“機器人拓展課”贏得了集團教師的一致好評 。2016年9月 ， 徐老師應洋涇外國語學校之邀 ， 每兩周為洋外開設1-2次“機器人拓展課” ， 備受歡迎 。
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