這是詩人根據樂聲的高低、聲音的濃淡、音調的抑揚，充分發揮聯想和想象等形象思維，賦聲于形，用畫家的藝術筆觸對琵琶樂音所作的藝術描繪 。
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詩人以圖畫展現情景、以音樂渲染情景、以語言描繪情景的 *** 被有機地結合起來，音樂、圖畫、文學，三個領域在詩中成為水 *** 融不可分割的整體 。
在詩人眼中，聲音不僅是可聽的，而且是可以捉摸的，如詩中的“雨、珠、鶯、瓶、帛”等，都是對聲音的描繪，琵琶的樂聲已經被詩人化為可感、可觸的藝術形象了，從而構成了一個形象鮮明的藝術世界 。
除了采用賦聲于形的 *** 之外，白居易還通過語言描述鮮明的節奏和優美的旋律 ?！稗D軸撥弦三兩聲”，琵琶女技藝嫻熟，她隨手撥弄，天然成韻的曲子便從指尖流淌而出；“弦弦掩抑聲聲思”，說的是琵琶曲聲音幽咽、如怨如訴 。
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再如“輕攏慢捻抹復挑”一句之中，詩人一連用“攏、捻、抹、挑”四個動詞描繪琵琶女的嫻熟技藝，寫出了四種動作，這一連串的動作中不僅有對琵琶女情態、姿勢的描述，還有對琵琶女演奏技巧的欣賞，比如彈奏琵琶的攏、捻、抹、挑等動詞的出現，表明彈奏的節奏開始加快，再如“大弦”、“小弦”的交錯演奏，展現的則是不同的樂音交相迸發，樂曲逐漸形成 ***。
而片刻的間歇又是節奏的調整，有助于向 *** 推進 。如“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，始如銀瓶爆裂，水漿噴發；既如鐵騎馳騁，聲威俱壯，又如刀槍齊鳴，鏗鏘回蕩 。
從錯雜彈奏到樂聲暫歇，從聲迸發到如裂帛，整個樂曲時而強音沖天，時而低沉嗚咽，疾徐清晰，抑揚鮮明，這是根據琵琶聲本身的特點所作的藝術描繪，從而形成了整首詩的優美節奏 。
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音樂形成 *** 以后，又以“曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛”結束，琵琶女的彈奏戛然而止雖然曲終闋盡，但余弦更興，讓人陷入深深的回味當中 。
……
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明 。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》 。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急 。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣 。
座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕 。
這是全詩的結尾部分，白居易在這里說，聽完這首琵琶曲后，在所有人中，他流下了最多的眼淚 。這是因為詩人對琵琶女的傾訴和多舛的命運產生了深切的同情和強烈的心理共鳴，詩人更是在這凄婉的琵琶聲和琵琶女悲慘身世的敘述中，發出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨 。
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在琵琶聲中，有著彈琴人如泣如訴、悲情婉轉的感情表達，讓人聞之有跡，尋之無痕，而琵琶聲中的感情與現實的感情不斷滲透出詩人心情的跌宕起伏 。白居易能夠通過聽琴聲而洞察彈奏者的情感活動，形成難以言表的感受，而詩人心中積聚已久的幽怨全部都溶解在了他對琵琶聲的音樂描寫上 。
這琵琶聲中有琵琶女的悲傷，而這悲傷引人入境，可謂聲聲入耳、聲聲入心 。全詩有揚有抑，揮灑自如，有聲有意有形，詩中的感傷、壓抑、化不開的悲傷，與詩人妙筆生花的音樂描寫是分不開的，詩人將傳神的文字語言和音樂語言完美地融合在一起，成了千古傳唱的佳作 。
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所以，在整首詩當中，主角既不是琵琶女，也不是江州司馬，而是那個牽動所有人情緒的樂器——琵琶 。
琵琶就像一個旁白者，更像是一個訴說者，時時刻刻描畫著人物的形象和心理變化，不管是無聲還是有聲，均能牽動讀者的心弦，去靜靜感受詩人的愁思和幽怨 。所以說，詩中的琵琶起到很好的傳情達意的作用 。
眾所周知，文學和音樂都是藝術的表現形式，它們就像一顆顆明珠在藝術的長河中交相輝映 。而白居易的《琵琶行》，將敘事、描寫和抒情完美地融為一體，通過對整件事情的敘述來表達內心的情感，也通過對琵琶演奏的描寫渲染了整首詩的悲情基調，同時也用文學的手法將音樂的魅力變得更加具體化，讓文學的魅力與音樂的美感產生共鳴 。
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