綠山墻的安妮讀后感受 綠山墻的安妮讀后心得5篇

《綠山墻的安妮》講述了安妮從小父母雙亡,被不同人家收養過,最后被馬修兄妹收養 。安妮熱愛自然,喜歡幻想,性格直爽,樂觀、好強、熱情 。下面給您帶來綠山墻的安妮讀后心得,希望能夠幫助到您 。
《綠山墻的安妮》讀后心得1
一個周末,悠閑的我漫步在圖書館,在思索著該看什么書 。忽然,一本《綠山墻的安妮》吸引了我,在課堂上,老師曾經說過,這是一本名著 。于是,我便饒有興趣的翻開書本,津津有味地看起了簡介 。
我深深的被簡介吸引住了,這本書講述了居住在綠山墻的馬修和瑪麗拉這對兄妹,原本想在孤兒院領養一個男孩來干活,沒想到卻陰差陽錯地領來一個滿臉雀斑、又有著豐富想象力的紅發女孩安妮 。一個有趣的故事開始了,安妮用善良和愛心換來了友誼,她雖然有那么一點的倔強,但卻不失富有想象力的天性,因此她成為了一個陽光且受歡迎的女孩 。
當我深入這本書時,我被安妮的大膽想象所震撼,被她的樂觀所佩服,被她的執著所驚訝,被她的友好所感動……這就是安妮,一個有點固執但卻不失善良的可愛女孩 。在安妮那么多個特點之中,我最喜歡她富有想象力這個特點,比如說,她喜歡把風吹過的樹葉比作它們唱歌,把櫻花樹比作成穿著婚紗的新娘子……她還喜歡把自己滿意的景色另取其名:她把“巴里的水池”改成“閃光的小湖”,把林蔭道改成“白色的歡樂小路”,把天竺葵改成“邦尼”……多么豐富的想象力哇!她還是一個固執的女孩,當林德太太評論她那紅的像胡蘿卜的頭發時,她頂撞了林德太太 。后來瑪麗拉怎么勸她,她就是橫著一條心,絲毫沒有去道歉的意念 。最后還是馬修好聲好氣說了一番后,這事才了結了 。不過后來安妮已經改掉了這個壞習慣,變成了一個樂觀且積極向上的女孩子啦
當我合上書本時,我的心中溢滿了驚喜以及興奮 。是的,我十分慶幸我能讀到這本好書,并在當天下午與大家分享,希望你們也能細細的品味這本書的每一個小細節,因為,這是既讓人身心愉快,又會學到知識的一本好書 。
《綠山墻的安妮》讀后心得2
這本書主要講了安妮是一個開朗樂觀,而又充滿著幽默想象力的女孩 。但不幸的是,她在三個月大時便父母雙亡,在孤兒院中生活,直到有一次,來自綠山墻農舍的一對善良樸素的兄妹馬修和瑪麗拉將她陰差陽錯地領回了家 。兄妹倆本想領養一個男孩來幫馬修干農活,所以差一點便將安妮退了回去 。而這位小姑娘卻憑借著自己連珠炮般大段大段而又充滿著幽默豐富的想象力的話語以及樂觀向上的精神徹底片服了兄妹倆和包括林德太太在內的鄰居們 。直到最后,安妮成了一名出色的漂亮女教師 。

馬克·吐溫先生曾經這樣評價過安妮,雪莉·安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動而喜愛的兒童 。”不過,如果讓我來評價她,我會用上“樂觀”和“想象”二詞 。在綠山墻農舍周圍許多令人陶醉的美景(在安妮眼中),而我認為之所以安妮這么覺得,有大部分因素是因為她運用了自己奇特的想象力 。諸如“白色的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫羅蘭溪谷”、“柳池”和“云杉小道”等等,它們既透出一些浪漫的色彩又突出了中心 。所以,有時候,我曾想道:“一個有著豐富想象力的人一定非??鞓?”更多的時候,我也嘗試著運用發揮自己的想象力,而生次都會給我帶來驚喜:“原來世界如此美妙!”這樣一想,再怎么枯燥乏味的事物也能變得生動起來,取而代之的,自己也會變得樂觀起來 。
樂觀與想象可以是一對形影不離的好朋友,也可以是一對姊妹 。如果你也想感受由想象而帶來的樂觀,那也不妨像我一樣試試吧!
《綠山墻的安妮》讀后心得3
短短的一個寒假轉眼間就過去了,便又開始在緊張的學習的氣氛中,當然,在學習中我們缺少不了我們的伙伴 —— 書,所以我看了《綠山墻的安妮》這本書 。
這本書主要講了:一個純真善良、熱愛生活的小女孩安妮自幼失去父母,十一歲被人領養,她性格鮮明、自尊自強、學習勤奮,但是由于酷愛想象和 ” 愛美之心 “ 給自連串的己闖了一堆禍,同時在不斷地改正錯誤 。最終得到了養父的喜愛,也獲得了同學之間的友誼 。在馬瑞拉等人的關懷下漸漸地成了綠山墻的主人公 。
讀完這本書,我由衷的佩服馬修,因為他可以為一個自己領養來的小姑娘付出一切 。如:安妮想要一件泡泡裙他的妹妹不給安妮做,但是他在圣誕節的前幾天買回來了三樣沒用的東西 。最后在林德太太的幫助下終于做出了一件像樣的泡泡裙送給安妮 。從這件事情中我們可以體會出馬修是多么多么愛安妮,安妮對他來說就好像已是生命中不可缺少的一部分,同時我也感受到了馬修的溫暖 。這個 ” 家 “ 把安妮以前 ” 要東西盡管開開口 “ 的壞毛病給改掉了 。把她從做任何事情都魯莽的一個小姑娘變成了心細、做事謹慎的一個人 。自從她做事方法改變了,原本不喜歡她的馬瑞拉也更加的關心她、照顧她 。最后她為了不給家里添加負擔不去上大學而給家里做 工作 這一點我非常贊賞,因為安妮還未成年她居然能理解大人的辛苦!安妮是一個非常懂事的孩子 。

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