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八年級生物老師個人工作計劃 生物老師個人工作計劃10篇( 九 )

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(二)通過生物學基礎知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育 。
(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的基本技能 。
(四)培養學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態結構、生殖發育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步能力 。
三、具體教學措施
1、認真抓好生物學基礎知識的教學 。
高中生物學的知識，內容比較系統、全面 。在課前要認真分析教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規律，通過課堂教學、實驗、課外作業等各個教學環節，努力培養學生的學習興趣，啟發學習的自覺性，在充分調動學生積極性的情況下，引導他們認真學好生物學基礎知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關專業知識和參加工作打下較好的知識基礎 。
2、重視對學生進行思想教育 。
高中生物學的教學內容，十分重視對學生進行進化觀點和生態學觀點的教育 。教師在教學過程中，應該結合高中生物學知識的講述，對學生進行這兩個觀點的教育，要使學生理解現今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環境，從而對學生進行辯證唯物主義教育 。再有，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現代的生物科學的成就，對學生進行愛國主義思想教育 。
3、重視對學生進行生物學基本技能的訓練和能力的培養 。
教師對教學大綱和教材中規定的學生課外作業也要妥善安排，并指導學生認真完成 。通過教學的各個環節和課外活動，努力培養學生的自學生物學知識的能力、觀察能力、科學地分析和解釋一些生物現象的能力 。
4、加強直觀教學、堅持理論密切聯系實際
直觀教學是幫助學生更好地理解教學內容、調動學生學習積極性、鞏固記憶的重要方法之一 。在實際教學中，我要積極地自制直觀教具，密切結合教學內容使用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教學電影等進行教學 。要重視密切聯系本地區動植物種類的實際進行教學 。教師在教學過程中，應該密切結合本地區的實際情況，選擇或者補充講述當地常見的和對經濟發展有重要意義的動植物種類 。


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