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高中論語十二章讀后感800字 高中論語十二章讀后感600字10篇( 二 )

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在學習中我還保持“謙虛”的態度 ?！爸t虛”是中華民族的傳統美德 ， 它所體現的不僅是個人修養 ， 還是在學習上的一個態度和一種風范 。子曰：“三人行 ， 必有我師焉 。擇其善者而從之 ， 其不善者而改之 ?！泵總€人身上都有值得我們學習的地方 ， 欣賞并學習別人好的方面是謙虛的基本 。“虛心使人進步”這不僅在個人體現 ， 一個國家在國際上也應有這種態度 。孔子的理論雖在古代產生 ， 可在現在仍有不少可取之處 。雖然“半部《論語》治天下”略有夸張 ， 但這并不妨礙《論語》對我們的影響 。
學習是我們學生的首要任務 ， 端正學習態度有利于我們的學習 ， 我們只有做到正視自己的無知 ， 才會踏踏實實去學習科學文化知識 ， 學習知識后我們還要將其應用到生活實踐中 ， 感受學習知識的成就感 ， 在繼續學習中保持一種謙虛的態度 ， 做到學無止境 。
高中論語十二章讀后感600字篇3
孔子曰：‘學而時習之 ， 不亦說乎？有朋自遠方來 ， 不亦樂乎？人不知而不慍 ， 不亦君子乎？’意思是說：“學了做人處事的道理 ， 并在適當的時候印證練習 ， 不也覺得高興嗎？志同道合的朋友從遠方來相聚 ， 不也感到歡樂嗎？別人不理解你 ， 而你并不生氣 ， 不也是君子的風度嗎？”短短的幾句話 ， 包含了做人、做事、交友、處世的道理 。在論語中 ， 孔子表達的“學” ， 不僅僅是讀書學知識 ， 而是泛指學習做人處事的道理 。孔子一生熱愛學習 ， 并且樂此不疲 ， 一向到了晚年還刻苦鉆研十分深奧難懂的《周易》 ， 故有“韋編三絕”的美傳 。

關于學習的態度：孔子認為 ， 追求學問首先在于愛學、樂學 ， 這是關鍵 。孔子曰：“知之者不如好之者 ， 好之者不如樂之者” ， 即真正愛好它的人 ， 為它而歡樂的人才能真正學好它 。其次 ， 學習要“默而識之 ， 學而不厭” 。即學習要有踏踏實實的精神 ， 默默地記住學到的知識 ， 努力學習而不滿足 。第三 ， 是要專心致志 ， 知難而進 。
關于學習的方法 。孔子在和弟子的交談中多處提及學習方法問題 ， “學而時習之 ， 不亦說乎 ?！薄皽毓识?nbsp;， 能夠為師矣 ?！迸c此同時 ， 孔子還異常強調學思結合 ， 勇于實踐 。他說：“學而不思則罔 ， 思而不學則殆 ?！敝蛔x書而不思考就會感到迷惑 ， 只是空想而不讀書就會精神疲殆 。要求人們把學習積累和鉆研思考相結合 ， 不能偏廢 。
關于學習的目的 ?？鬃诱J為 ， 學習必須有明確的目的 ， 重點在于“學以致用” 。孔子說：“德之不修 ， 學之不講 ， 聞義不能徙 ， 不善不能改 ， 是吾憂也 ?！币馑际钦f ， 品德不去修養 ， 學問不去講習 ， 聽到正義的事不能去做 ， 有錯誤不能改正 ， 也就是理論和實際不能結合 ， 這才是我們憂慮的啊 。由此可見 ， 讀書的目的 ， 不在于死記書本 ， 而在于應用 ， 在于實踐 。
以上是我學習《論語》后的一點感受 ， 經過這次學習我才明白自我的知識面是多么的狹窄 ， 讓我有一種“人生處處盡學問 ， 世間人人是我師”的感覺 。今后 ， 我必須要多看一些文學作品 ， 提高自我的文學修養 。本次學習 ， 真的使我受益匪淺啊！
高中論語十二章讀后感600字篇4
“學而時習之 ， 不亦說乎？有朋自遠方來 ， 不亦樂乎？人不知而不慍 ， 不亦君子乎？”聽 ， 書房里傳來一陣悅耳的讀書聲 ， 這是我在讀《論語》 ?！墩撜Z》是古代圣人孔子的學生根據孔子的言行編寫成的一本書 。
當我上小學一年級的時候 ， 學校就專門設立了一項特別課程——經典導讀課 。拿到經典導讀書后 ， 我就翻閱起來 ， 不經意中我看到了《論語》 ， 那時我只知道有本書叫《論語》 ， 并不知其中的內容 。但我們導讀書上的《論語》沒有解釋 ， 我只能似懂非懂地讀 ， 還想學校為什么要讓我們讀那么枯燥的文章呢？可是有一天我放學回家 ， 突然看到茶幾上有一本《論語》 ， 便悄悄把它翻開 ， 咦 ， 書里居然有原文、有注釋、有譯文 ， 還有圣人的智慧 ， 我能看懂了 。從此以后 ， 我開始喜歡讀《論語》了 。

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