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記事本堪比摩斯密碼「摩斯密碼日記」( 二 )

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這個小孩子實在太聰明了 ， 他知道以自己的方式去做以自己的能力達不到的事情 ， 這個是值得我們很多人學習的 ， 很多時候 ， 可能以我們當前的能力 ， 是很難達到我們想要的效果的 ， 那么這個時候我們就可以選擇別的方式 ， 可以以我們自己的能力 ， 去達到我們想要的目的 ， 不要覺得以我們自己能力不能達到這件事情 ， 我們就直接放棄了 ， 那么對我們來說 ， 只有壞處沒有任何好處 。
一旦我們養成了這種不好的習慣 ， 那么我們只要遇到難題 ， 我們連想都不想直接就選擇放棄 ， 這樣我們一遇到難題想的就是放棄 ， 我們就會堆積越來越多的問題 ， 我們解決問題的能力就會變得越來越差 ， 我們也就越來越不想思考 ， 遇到我們表面不能解決的問題 ， 我們連想都不想 ， 直接就放棄 ， 這樣有什么用呢 ， 問題還是在那里 ， 沒有被解決 ， 反而問題會越積越多 ， 到最后來 ， 我們什么問題都不會解決了 ， 我們的能力就會變得越來越弱了 ， 這樣我們慢慢的就變成一個廢人了 。
所以說 ， 我們在遇到我們不能解決的問題的時候我們就想想有沒有什么新穎的方式可以讓我們從另外一個角度去解決這個問題 ， 那么我們就可以以自己的方式去解決這個問題 ， 別人看不懂不重要 ， 重要的是我們能夠自己解決這個問題了 ， 那就是一個很大的進步了 。
4一年級學生記事本堪比摩斯密碼 ， 他里面到底寫了什么內容？ 最近 ， 一位爸爸在微博曬出了自己一年級兒子的筆記本 ， 沒想到孩子筆記本里面的筆記堪比摩斯密碼 ， 家長壓根就看不懂 ， 但是一問孩子 ， 兒子竟然邏輯清晰 ， 能將他寫的那些數字符號的意義表達出來 ， 這可讓爸爸意外不少 ， 只有筆記本里的內容 ， 大多是老師布置的作業 ， 與一些叮囑 。那么事情的經過到底是怎么回事呢 ， 我們可以來簡單了解一下 。
一.爸爸意外 ， 嗮圖上網
天津的姜先生在某天下班后 ， 翻看一年級兒子的筆記本時 ， 發現兒子的筆記本全是些自己看不懂的數字符號 ， 而他問孩子什么意思的時候 ， 兒子卻對答如流 ， 邏輯清晰 。這可讓姜先生意外不已 ， 隨后他講拍照的筆記本發到了網上一時引起網友的關注 。
二.一年級小孩的創造力
大家對于一年級小孩的印象應該還停留在可愛調皮的那種狀態上 ， 但是這位小朋友卻會自己創造符號 ， 自己理解 ， 確實是令人稱贊 。根據姜先生的回答 ， 兒子還剛在讀一年級 ， 不會寫字 。雖然平常學校里的老師會把作業還有一些事情公布在家長群里 ， 但是還是會鍛煉孩子們的記事能力 ， 讓他們自己做筆記 。姜先生的小朋友在老師的要求下 ， 就自己寫符號 ， 自己記 ， 小伙子的創造能力確實不可小覷哈 。
三.***式教育才能讓孩子真正成長
相比填鴨式的教育方式 ， 強行將知識點灌輸給孩子 ， 我覺得現在的中國更需要在創新上下功夫 ， 孩子的天性不能去壓抑他 ， 要給小孩試錯的機會 ， 給小孩創造的機會 ， 而不能因為他們的年齡小就片面的去壓制他們自己的想法 。
姜先生的兒子讓我們看到了小朋友的可愛與創造力 ， 網友對此也是一致的好評 。孩子怎么成長 ， 家長固然重要 ， 但是學校的教育方式對于孩子的人生起著更重要的引導作用 。
好了 ， 關于記事本堪比摩斯密碼和摩斯密碼日記的分享到此就結束了 ， 不知道大家通過這篇文章了解的如何了？如果你還想了解更多這方面的信息 ， 沒有問題 ， 記得收藏關注本站 。

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