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二年級勞動教育教學計劃 二年級教育教學計劃設計( 三 )

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6、鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力 。
二年級教育教學計劃設計3
二年級的同學們都已經是經歷一年的數學教學后，有了一點的基礎知識，所以在教學前都需要制定一個工作計劃來更好的進行一學期的工作 。
一、指導思想
本期數學教學仍以新課標精神為指導，注重有創新、開放精神的主動學習，同時，努力培養學生嚴謹、塌實的優良習慣，從而達到二年級應掌握的知識、技能以及情感、態度價值觀的要求 。
二、學生情況分析
本年級學生__人，總體來看，學生在100以內的加減法，表內乘法的計算方面基本達到教學要求，但少數學生的計算速度和正確率仍需提高 。在數學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活 。在數學的學習習慣上，聽課習慣、作業習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養和訓練 。
三、本期教學內容
以冀教版小學數學二年級下冊為教材 。
四、教學要求
1、認識長度單位：厘米、分米、米 。學會運用所學單位測量生活的物體，并解決生活中的實際問題
2、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商 。
3、認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系;掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數;知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小;理解并認識萬以內的近似數 。
4、認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道l千克=1000克 。
初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯系 。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號 。
5、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移 。
6、會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計 。
7、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系 。
8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律;有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力 。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，學的信心 。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣 。
五、教學重點
1、有余數的除法 。
2、認識一千以內的數及三位數加減三位數 。
3、用數學解決問題 。
六、教學難點
培養生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題 。
七、培優補差措施
1、認真備好課，夯實基礎知識，確保每一個學生扎實掌握新知，鞏固舊知 。對學習有困難的學生，要多給關注，多給發言機會，激發其參與熱情 。
2、在課堂教學中確保雙基的基礎上，注意適時發展優生的思維，培養優生的能力，從而也帶動中差生的發展 。培優主要體現在：
(1)在每堂課的新知教學后，安排適量發展練習題 。
(2)在課堂教學的各個環節中，每個知識點上，適時引導，相機點撥，給學生“摘桃”的機會 。
(3)利用每周的思維訓練時間，激發學生的數學學習熱情，組織愉快的思維訓練 。
八、減負提質措施
1、鉆研好《新課標》，精心備好課，確保課堂教學質量 。
2、教學任務在課內完成，課外盡量不留作業，或只留興趣性、發展性作業 。
3、對學生的要求要合理，充分肯定每一個學生的優點，不用一個刻度要求每一個學生，作業布置分層進行，避免部分學生過重的作業負擔和心理負擔 。
二年級教育教學計劃設計4
一、指導思想
以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德 。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色 。
二、本班學生現狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，_26人，男女人數失衡 。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生 。

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