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三年級數學老師學期教學總結 三年級數學老師備課教學總結( 三 )

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(三)、巧妙滲透環保教育 ， 關心環保 。
在教育過程中 ， 出現一些應用題 ， 如：用紙對折、拼圖等 。在完成知識教育后 ， 教育學生將剩余的紙千萬不能亂丟 ， 應養成講衛生 ， 保護環境的良好習慣 。
(四)、勤與家長溝通 ， 實現共同教育 。
與家長常聯系 ， 搭建良好的溝通平臺 ， 讓家長及時了解孩子在校的學習生活狀況 ， 與此同時 ， 教師更能加深對學生個性的了解 ， 做到因材施教 。
(五)、用心參加教研活動 。
用心參加本校的教學科研活動 ， 并堅持詳細做好聽課筆記 。認真參加教學預案設計 ， 聽、評課活動 ， 主動向老教師請教教法 ， 并虛心學習 。本學期撰寫了自己的多篇教育教學心得、教學反思 ， 并參加了國家級和省級的教學設計論文競賽 ， 并取得了較好的成績 。
二、不足之處
1、有些家長在那個對孩子的學習不夠重視 ， 主要表此刻：家長不配合造成了學習成績差 。
2、還有一部分學生不認真審題 ， 書寫不認真 。
3、學生隨堂練習中由于時間緊 ， 練習的不夠深 ， 學生的自學意思薄弱 ， 個別學生上課小動作多 ， 聽課不認真 。
4、一部分學生學習態度不夠明確 。
三、改善措施
1.培養學生良好的解題習慣 。減少學生因不良的學習習慣造成作業上所反映的審題不仔細、抄錯數字等現象 。
2.針對作業中暴露的問題及平時教學中存在的問題 ， 在今后的教學中進一步加強研究 ， 加強互相之間的合作、互助 ， 針對學生個別差異進行差異教學和個別指導 ， 個性是對學習有困難的學生要加強雙基訓練 ， 落實到位 ， 使每位學生都能在原有基礎上有所提高 。
3.加強混合運算計算的訓練 ， 強調運算順序 。
4.重視基本算理教學 ， 在教學中要減少機械的、單調的重復訓練 ， 而應多設計一些有層次的變式訓練 ， 以提高學生對于概念正確地、全面地認識 。減少學生因錯誤地或片面地理解概念造成的失誤 。
三年級數學老師備課教學總結3
三年級數學是小學階段的一個過度階段 ， 有著十分重要的位置 ， 現將這期的工作總結如下 ， 以便總結經驗 ， 找出不足 ， 完善提高 。
一、師德方面以認真負責的態度上好每堂課;用滿腔的愛關心學生 ， 關心學生的學習 ， 生活 ， 用心做好學生的思想工作 ， 循循善誘 ， 既教書又育人 。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作 ， 與同事們團結協作 ， 相互幫忙 ， 共同完成學校交給的各項工作任務 。
二、學習態度新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識 ， 要有終身學習的觀念 ， 具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要 。因為我們的產品會說話 ， 會思考 ， 他們什么問題都會提出來 ， 而且往往“打破沙鍋問到底” 。沒有廣博的知識 ， 就不能很好地解學生之“惑” ， 傳為人之“道” 。所以我認真參加學校組織的各種教研活動 ， 我努力學習別人先進的教學經驗 ， 改變舊的教學觀念 ， 把新的教學理念運用在自己教育教學之上 。
三、數學教學著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程 ， 而不是一個結果 。"因此 ， 他強調“教一個人某門學科 ， 不是要他把一些結果記下來 ， 而是教他參與把知識建立起來的過程 ?！蔽以诮虒W課堂教學中正確處理好教與學的關系 ， 學與導的關系 ， 把教與學的重點放在學生的學上 ， 在教法上著眼于導 ， 以學生發展為本 ， 激發學生的求知欲 ， 引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程 ， 促使學生樂學 ， 會學 ， 善學 。本期完成了兩位數乘兩位數 ， 長方形和正方形的面積 ， 三位數除以一位數的除法 ， 統計 ， 小數的初步認識等9個單元的教學目標 。
主要達成了如下教學目標：
1.會筆算三位數除除以一位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法 ， 會進行相應的乘、除法估算和筆算 。

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