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元好問同兒輩賦未開海棠二首之二原詩注釋翻譯賞析 元好問的翻譯及其解釋是怎樣的

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元好問同兒輩賦未開海棠二首之二原詩注釋翻譯賞析 元好問的翻譯及其解釋是怎樣的

文章插圖
1、《同兒輩賦未開海棠二首（之二）》原文
枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅 。
愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風 。
2、注解
賦：吟詠 。
同兒輩賦句：和兒女們一起做關于還沒開放的海棠花的 。
一重重：一層又一層 。形容新生的綠葉茂盛繁密 。
小蕾：指海棠花的花蕾 。
芳心：原指年輕女子的心 。這里一語雙關，一指海棠的花芯，二指兒輩們的心 。
輕吐：輕易、隨便地開放 。
且教：還是讓 。
鬧春風：在春天里爭妍斗艷
3、譯文
海棠枝間新長出的綠葉層層疊疊的，小花蕾隱匿其間微微泛出些許的紅色 。一定要愛惜自己那芳香的心，不要輕易地盛開，姑且讓桃花李花在春風中盡情綻放吧！
4、賞析
詩人作此詩時已入暮年，時金已滅亡，他回到了自已的故鄉，抱定了與世無爭的態度，過著遺民生活，他自覺已無能周濟天下，于是只能堅守自已節操，獨善其身 。詩句也許從一個側面，借未開之海棠，寄托了自已的這種心態 。
【元好問同兒輩賦未開海棠二首之二原詩注釋翻譯賞析 元好問的翻譯及其解釋是怎樣的】詩句寫了深藏于重重新綠之中的、尚未開放而僅僅是“數點紅”的海棠蓓蕾 。詩人忠告它“愛惜芳心”，不要輕易地吐蕾 。那么，詩人為什么要如此深情地忠告？也許，詩人想到了，一旦開放，幾場風雨之后，花就會很快墜落、凋零，“林花謝了春紅，太匆匆”，為了它的不至于很快謝落，為了它的長久，詩人寧愿紅蕾深藏 。也許，詩人想得更深，認為真正的“芳心”是不應該輕易吐露的，像桃李那樣在春風中追逐、嬉鬧，只是一種炫耀，一種淺薄的表現 。詩人不希望像“桃李賣陽艷”，希望“慎勿作桃李”（李白《贈韋侍御黃裳》） ?？傊?，詩句雖然用語平易，卻意味醇厚，耐人咀嚼，留給我們很多的思考 。詩人曾經說過：“動可以周萬物而濟天下，靜可以崇高節而抗浮云 。”（《新齋賦》）詩人作此詩時已入暮年，時金已滅亡，他回到了自己的故鄉，抱定了“今是中原一布衣”（《為鄧人作詩》）、“衰年那與世相關”（《已卯端陽日感懷》）的態度，過著遺民生活，他自覺已無能周濟天下，于是只能堅守自己節操，獨善其身 。詩人也許從一個側面，借告誡未開之海棠，不要輕易吐露花蕊，寄托了自己的這種心態 。
海棠花比桃花、李花開得晚，而且花朵兒紅白相間，色彩淡雅，深藏在濃密的綠葉之中，并不起眼，不像桃花、李花那樣，在春天爭相開放，吸引人們的眼球 。詩人通過對海棠的描述，贊美海棠潔身自愛，甘于清靜的品性 。
它的清新，它的傳神，它的志趣，無一不感動著我 。公歷四月上、中旬，正是百花盛開的時候 。當然，最早開放的是桃杏了 。故有“占斷春風是此花”（唐·白敏中）和“紅杏枝頭春意鬧”（宋·宋祁）的歌詠 。海棠，開放略晚，先葉后花 。當那嫩綠的葉片重重疊起的時候，它的花蕾也才剛剛綻裂花萼，露出花瓣的點點鮮紅 。作者所賦的就是這時的海棠 。我特別贊嘆作者抓取的時機是那么的準確，觀察的是如此細致！然而作者的本意卻在后面兩句，贊揚海棠的矜持高潔，不趨時，不與群芳爭艷 。這正是作者自己精神的寫照 。
“芳心”是一個雙關詞語，一層意思是海棠花的花芯 。另一層是兒女的愛慕之心 。
“枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅”，這首詩用新“綠”寫出了海棠葉子的鮮嫩，用數點“紅”表達遠處賞花的觀感 。海棠的小小花蕾含苞欲放，深藏在重重嫩綠的葉子里，只露一點“紅”觀看著外部世界，表現出不輕蕩、不賣弄，欲露還羞，愛惜花芯的情態 。我們的現代公仆就應該具備這樣的情操 。要像小小花蕾那樣，謙虛謹慎，不驕不躁，凝聚自己的實力，增長自己的才干，為國家、為人民默默奉獻 。
“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風”，這一句中，“鬧”字諷刺了桃李的嘩眾取寵，反襯出海棠的謙遜；“芳心”既指海棠花的心，又指兒輩的心 。這一句表面寫海棠，實際上是教育兒女要舉止端莊穩重，不要嘩眾取寵、浮躁猖狂 。

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