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教師育人工作期末總結 教師工作期末總結模板( 三 )

生活百科課堂教學


最后 ， 我利用各種機會 ， 經常給不同層次學生以成就感 ， 讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂 。至本學期末 ， 成效顯著：首先是學生敢于大膽回答問題了 ， 其次是能基本清楚的描述解題思路了 ， 再次就是作業正確率提高了 ， 測試情況也有了較為明顯的好轉 。
二、認真鉆研業務 ， 努力提高課堂40分鐘的教學效率
在業務上我積極利用各種機會 ， 學習教育教學新理念 ， 積極參加網絡教研活動 ， 精心打理博客內容(課堂教學中的案例、反思、故事、隨筆等) ， 潛心鉆研教材教法 ， 認真備課、認真上課 ， 堅持不懈地進行“自我充電” ， 以提高自己的業務理論水平 。課堂上 ， 我把學到的新課程理念結合本班實際 ， 努力貫徹到課堂教學中去 ， 以期提高課堂40分鐘的效率 。課余 ， 我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題 ， 互相學習 ， 共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自己平時的和經驗總結點滴等等 。從中 ， 我更是感受到了學無止境的道理 。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用 ， 提高課堂40分鐘的效率 ， 我們要與時俱進 ， 堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐 。
三、關愛學生與嚴格要求相結合 ， 盡量使每一位學生進步
親其師 ， 才能信其道 。在平時與學生接觸的過程中 ， 我不以“師長”自居 ， 盡量與學生平等交往 ， 建立“朋友式”的深厚友誼 ， 努力關愛每一位學生的成長 。與學生多談心 ， 幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑 。同時 ， 面對個別調皮的學生 ， 也實行嚴格要求、正確導向的辦法 ， 讓他們樹立起正確的榮辱觀 。
課堂教學 ， 紀律是提高課堂效率的重要保證 。面對各層次的學生 ， 我既要關愛大部分學生 ， 又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求 。課堂上 ， 我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余 ， 我讓優秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子 ， 互幫互助 ， 共同提高 。一年來 ， 學生們原本薄弱的基礎 ， 逐步得以夯實 ， 學生的學習成績有了穩步提高 。
四、總結得失 ， 以勵再戰
1、取得的成績：
在我的努力帶動下 ， 學困生的臉上有了笑容了 ， 作業基本能按時按量的完成了 ， 學生們的學習興趣較以前提高了 ， 學習的態度也改變了不少 ， 本學期的單元檢測大部分同學都有了不同程度的提高 。
2、存在的不足：
部分學生多年來形成的一些不良和習慣 ， 還有待進一步規范和引導;學困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法)直接影響著計算的效率與質量 ， 隨著年級的增高表現也越來越明顯;學習成績雖然有所進步 ， 但許多方面還有很大的提升空間;老師的付出與學生知識掌握的反饋(作業、成績)使老師產生急躁的情緒 。
3、努力方向：
今后 ， 我將繼續本著“教到老 ， 學到老”的精神 ， 改變急躁的情緒 ， 不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯系 ， 共同配合 ， 把我們的下一代教育好 ， 培養好 ， 爭取個人成長與學生成長實現雙豐收 。
教師工作期末總結模板5
本學期 ， 我擔任二年級數學教學工作 ， 能夠認真學習教育教學理論 ， 從各方面嚴格要求自我 ， 主動與班主任團結合作 ， 結合本班和學生的實際情景 ， 勤勤懇懇 ， 兢兢業業的開展工作 ， 使教學工作有計劃 ， 有組織 ， 有步驟地開展 ?，F對本學期教學工作作以下總結：
一、我始終堅持黨的教育方針 ， 面向全體學生 ， 教書育人 ， 為人師表
確立"以學生為主體" ， "以培養學生主動發展"為中心的教學思想 ， 重視學生的個性發展 ， 重視激發學生的創造本事 ， 工作職責心強 ， 服從領導的分工進取做好本職工作 ， 認真備課、上課、聽課、評課 ， 及時批改作業、講評作業 ， 做好課后輔導工作 ， 廣泛獲取各種知識 ， 構成比較完整的知識結構 ， 嚴格要求學生 ， 尊重學生 ， 發揚教學民主 ， 使學生學有所得 ， 不斷提高 ， 從而不斷提高自我的教學水平 ， 并完成教學任務 。

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