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人教版數學二年級上冊年度工作總結( 三 )

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二、培養學生計算能力和思維能力 。
我覺得二年級的小孩子，應重點培養計算能力，為高年級的計算和以后打基礎 。我堅持每天自習課進行20道的口算題，由簡單到較難，以提高學生的計算能力 。在每節上課前五分鐘進行口算或計算練習 。在口決方面也要求人人過關 。在思維上我培養學生從多角度多方面考慮問題，開發學生的思維 。
三、認真備好每節課，做好教學的每一個環節 。
在教學工作上 。我認真抓好教學中的各個環節，提高教學質量 。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：
一是抓課前準備 。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好 。
二是抓課堂教學 。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反饋，調動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩定 。同時，激發學生的情感，使他們產生快樂的心情，創造良好的課堂氣氛 。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業少而精，減輕學生負擔 。

三是抓課后輔導 。要提高教學質量，要注重課后的輔導工作 。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現為不能按時完成作業，有的學生還抄襲作業 。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中 。在輔導后進生上，根據后進生的各自情況，給學生們制定學習計劃和目標 。
四、多和同事交流，多聽取寶貴意見 。
雖然如此，但我的數學教學有很多不可避免的缺憾和疏漏之處，比如孩子們喜歡犯的一個通病——粗心，有時我還不能熟練駕馭數學教學等等，這些都需要在以后的教學中不斷地探索和完善 。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，從基礎入手到提高能力直至學以致用，在不斷學習中提高自己的業務水平，在學校領導的領導下和老師們的幫助下，我會一如既往，再接再厲，把工作搞得更好 。
人教版數學二年級上冊年度工作總結4
一個學期的工作已結束了，可以說緊張忙碌而收獲多多 。能認真執行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展 ?，F在對本學期教學工作做出以下幾方面：
一、備課方面
認真備課，根據教材 內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案 。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學反饋，認真搜集每課書的知識要點 。
二、教學方面
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出 。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的自主性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高 。
三、狠抓學風
我所教的這個班，上課時候比較認真，大部分學生能專心聽講，課后也能認真完成作業，但有為數不多學生，學習上有問題不敢問老師，作業完成不及時，這樣就影響了成績的提高，對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種你追我趕的風氣，小組比賽，互幫互助，使一些后進生的成績得到了提高 。
【人教版數學二年級上冊年度工作總結】四、作業批改方面
在布置作業時爭取做到有針對性，批改作業時努力做到面批面改 。讓學生的練習有針對性，有層次性 。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢 。
五、提高業務水平方面
在教學上，有疑必問 。在各個章節的.學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足 。經常閱讀教育教學資料，提高業務水平方面 。

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