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教師年度個人工作總結(精選多篇 精選7篇 教師年末個人工作總結)( 二 )

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(二)抓好寫字訓練
寫字教學是一年級語文教學工作的難點 。要讓每一個學生寫一手好字，一年級特別關鍵 。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求 。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生做一個很好的示范 。其次，從習慣方面的嚴格要求學生 。如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育 。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣 。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一 。打好學生的寫字基礎 。
(三)培養學生的朗讀
首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來 。第三，注重自己的示范性 。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范 。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動 。
(四)做好培優補差的工作，提高教學質量
一個班級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優補差工作 。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步 。特別是班上的問題學生，我總是利用課余時間給他們補課 。努力不讓一個學生掉隊 。

總之，一學期的工作結束了，回首起來很是充實 。孩子們從一個孩童成長為一個講文明愛學習小學生，不能不讓老師感到欣慰 。反思自己的工作也有許多不足之處，我將在新的學期的工作之中，繼續努力提高自己的課堂教學實效，加強對學生的嚴格要求，努力提高學生的學習成績，培養學生的語文學習能力和語文素養 。
教師年末個人工作總結篇3
平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的 。我擔任的是一(1)班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾 。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作 。
1、培養學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著 。所以我把工作重點就放在我培養學生良好習慣上，首先是利用晨會課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作 。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣 。其次是讓學生養成一些作業、讀書的習慣 。比如：讓他們養成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理 。學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展 。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人 。如：兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、衛生督查員、紀律檢查員等 。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些 。以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣 。
2、培養良好的班集體
我結合一年級的學生實際，通過每天的晨會課不斷地向學生滲透在校的一日常規，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經常給他們講講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看四項競賽的流動紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光 。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體 。
3、培養有管理能力的小干部
俗話說：火車跑得快必須車頭帶 。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學期，我采用輪值班長制，一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養了班長、副班長，他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力 。

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