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豐收故事夯實我們的底氣，關于豐收故事( 三 )

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③同學三載，畢業在即，請給你的高中同學寫一段臨別贈言 。要求：恰當引用下面的《論語》兩則，語意連貫，感情真摯 。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠 ?！?（《論語·泰伯》）
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也 ?！?（《論語·子罕》）
【解題】
一、可回憶三年的高中生活，歌頌友誼；可展望未來，勉勵奮進 。我們提倡昂揚向上的、積極進步的人生態度 。
二、引用《論語》兩則，可直引 。也可間引，如士當弘毅，任重道遠；松柏晚凋 。
【存在問題】
1. 贈言內容與引用聯系欠緊密，有為完成要求而引用之嫌 。
2. 無視要求，不引用或只引用《論語》一則，此為“硬傷” 。
【標桿文】
4或5分
時光飛逝，轉眼三年的光陰從指縫間匆匆流去，又到了與君分別的時刻 。這三年來，我們一起度過的無數青春歲月間，有歡笑，有淚水，有得意，有失落，這些無數美好而珍重的回憶都輕輕藏于你我的心田 。聚散匆匆，相聚總是短暫的，分散總是長存的 。請不要為我們的分別而哭泣，因為這只是我們人生的啟航，曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠 ?！蔽磥淼穆愤€有無數坎坷，讓我們為彼此人生的啟航而唱響美妙的贊歌，讓我們為彼此美好的未來送上祝福！
評語：只引用一句 。
7分
時光飛逝，三年的同學情即將結束，我們也將各奔前程，追求不同的生活 。也許剛剛從學校中出來的你，面對迷茫的未來感到困惑 。曾子曾說過：“士不可以不弘毅，任重而道遠” 。遠大的目標是你的導航和引路人，讓你對未來的路越來越清晰，并堅持走在這條為國奉獻的道路上 ?？僧吘惯@樣的路并不平坦，漫長的風雪兼程，你隨時可能處于極寒，面臨困境 ?！皻q寒，然后知松柏之后凋也 ?！痹诶Ь持?，不要放棄你那顆堅持的心，面對迷惘，你只要做那顆御寒的勁松，咬牙堅持，方成人上人！愿與你共勉！
評語：符合要求，語意連貫，語言通暢 。然境界不夠，如“咬牙堅持、人上人” 。
8-9分
冬去春來，三歲即望，我們即將分別，在各自的未來與領域中發各自的光 。值此臨別之際，我不愿高談未來的事業，也不愿長篇冗文只為敘情，畢竟情深似海，三言兩語難納 。我只愿君平平安安，不忘初心，做一名真正的君子 。子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也 ?！蹦愕膱猿峙c高潔，時間會為你證明 。人生多苦難，望君自勉勵 。在為人正直的基礎上，我還希望你能胸懷大志，堅毅地邁下人生的每一步 ?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠 。”人生之路，我們一起前行 。愿君度過半生，歸來仍是少年 。
評語：符合題目要求，語意連貫，情感充沛 。
10分
三載飛逝，今當別離 。日后雖將處異地 。但仍同為求知行道者也 。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠 。”望君遵此言，奮發圖強，得以終成美玉 。當下，時代洪流洶涌，外有“中國 *** ”之患，內有全面脫貧之任，吾輩當肩此重任，成為新時代之中流砥柱 。于此過程中，難免碰壁之挫，迷惘彷徨之惑，而如孔子曾曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也 ?！庇诶Э嘀畷r，望君仍堅毅不屈，若凜冬之松 。由此，吾與子得以踐行己道，實現理想 。雖身之所在不同，但心之所向如一，殊途而同歸，實大幸也 。
評語：語言好，立意高，境界大，有氣象 。
【優秀例文】
三年同窗千尺情 。吾輩當以“士不可以不弘毅，任重而道遠”為尺，不懈前行 。當立經緯之志，抱社稷之重，以己之所學繪錦繡前程；循“君子之道”，立德修身，以期能“修齊治平”，不枉寒窗苦讀之識 。吾輩當以“歲寒，然后知松柏之后凋也”為規，不蔓不枝，以松柏之剛直蒼勁，不畏寒栗為脊髓精魄，頂立于天地之間 。以這等浩然正氣行于濁濁塵世，不忘初心，不改本性 。謹以此二言贈與諸君 。前途無量，吾輩后會有期 。
致摯友：三歲光陰，彈指一瞬 。往昔崢嶸歲月，歷歷在目 。曾共面患難，攜手以渡；亦天真爛漫，花下泣衷 。前路漫漫，再難聚首，唯此贈言，以表祝福 。曾子有言：士不可以不弘毅，任重而道遠 。四海廣闊，必有你我展翅翱翔之處，若兼以不拔超脫之意志，即便坎坷叢生、荊棘遍布，定能乘風破浪、鷹擊長空 。若遇人生低谷，萬不可輕言放棄，天將降大任必先苦其心志 ?？鬃右嘣疲簹q寒，然后知松柏之后凋也 。起起伏伏，本乃人生的無窮樂趣 。莫愁前路無知己，今當約定，心之相系，隨君直到“夜郎西” 。

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