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班主任培訓個人收獲與總結 班主任工作主要收獲總結( 三 )

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四、加強對學生安全的教育 。
每次周會都會要求學生注意安全，這個學期最主要是從放學安全，乘車出行，法制法規方面教育 。
五、加強家校聯系 。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果 。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，或是平時放學時與多位家長進行交流，本學期召開了三次的集中家長會，并打算在期末結束后進行家訪 。
六、今后目標
1、穩定中求發展，讓班級中這個不穩定因素盡快消失，營造一種中考前的學習氛圍;
2、在提前招生考試前抓好尖子生，讓他們做好應考的充分準備;
3、抓好中間學生的成績，帶動后面的學生，使之不在最后時刻放棄自己的學業與夢想;
4、繼續保持與發揚本班的優良習慣及作風;
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會 。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高 。今后我將在不足之處下苦功夫，盡量做到趨向完美 。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中 。
班主任工作主要收獲總結4
一時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任三年(1)班的班主任 。小學班主任的事務是繁瑣雜亂的，在這一學期中，我和我的學生有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有得到的回報和快樂 。下面我將本學期的班主任工作作如下小結：
一、為班級所做的工作
1、培養學生的良好習慣 。
班上許多學生來自全國各地 。他們的生活習慣、行為習慣等都不同 。我也第一次面對這么多外地人的班級，問題真是層出不窮 。為了治理好這個班，我全面地接觸學生，了解學生，研究學生 。抓衛生、抓紀律……針對學生的學習習慣差，思想行為等特點，從培養學生的學習習慣抓起 。利用班隊活動課等對學生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內外作業，講究衛生，遵紀遵法等 。其實理論上講學生都知道，但是在實際行動中，很多外地人尤其是男孩子就是每天犯錯 。比如說有個別孩子知道要掃地，就是逃走，批評也批評了，叫他補掃吧，掃了，可是下次輪到又逃 。這樣，形成的班風也不好，男生有幾個總愛逃走 。我也實在沒辦法，下令逃走的孩子第二天請家長過來掃 。這樣班級總算沒值日生逃走 。再如就是寫作業，原先的學生都會認真完成，但是我們現在的班級學生流動太大了 。這些后來進班級的學生就沒那么容易了 。我只能又開始強調了強調 。
2、培養有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要 。所以我重點培養班長、副班長 。此外，培養晨讀小老師、作業檢查組長、值日組長 。他負責管理當天的晨讀、作業、衛生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力 。讓我覺得比較欣慰的是這幾個班長的能力還可以，能在老師不在的時候管理好班級 。欠缺的是值日組長這個學期感覺做的不是很好，雖然給值日組長談了幾次話，但效果不大 。我想我自己也有原因，因為現在三年級了，下午放學較晚，我一放學就去接孩子，很少監督他們值日，對問題也就發現不了 。這方面下學期要加強 。
3、平時加強與家長的聯系
一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問 。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通 。平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子 。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰 。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方 。令我印象深刻的是我班的一個學生，基本兩三天我就要給他家長打個電話，家長是每周都要到我辦公室“報到” 。這個孩子的問題層出不窮，如：作業不完成、捉弄女生、跟人吵架、丟垃圾、墨汁倒墻壁等等，讓你不得不佩服每次花樣的不同 。雖然這樣，但我總覺得這個孩子的本質還是很好的 。幾個星期的家校聯手，這個孩子這兩個星期總算“安定了 ?！?br /> 二、班級所取得的成績
1、根據學生開展的活動，我積極發動學生參與 。學生積極參與班容班貌和文化走廊的布置，讓學生的作品上墻，讓墻壁會說話，并獲得校一等獎的成績 。

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