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智子疑鄰譯文 智子疑鄰的全文翻譯( 二 )

生活百科


（例一）陳勝者 ， 陽城人業 。（《陳涉·時嘉》）
譯文：他是陽城人 ， 陳勝 。
評析：“……者 ， 也……”是文言文中判斷的固定結構 ， 因此 ， 在翻譯中應該引入一個判斷動詞“是” 。
（例二）蚯蚓沒有鋒利的爪子或牙齒 ， 沒有強壯的肌肉或骨骼 ， 強壯的肌肉和骨骼 。（荀子《勸學》）
譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪子 ， 強健的骨骼和肌肉 。
評析：句中的“奴才的好處”“強壯的肌肉和骨骼” ， 形容詞“利”“強”這是一種以名詞為中心的語言“爪牙”“筋骨”的定語 ， 此處為后置強調 ， 翻譯的時候要提前 ， “之”在這里 ， 它用作定語后置的標志 ， 不譯 。這個句子在倒裝句中是定語后置 。
（例三）感覺很真誠 。（《愚公移山》）
譯文：皇帝被他們的真誠感動了 。
評析：這是一個無標記的被動句 ， 根據句子的意思加一個“被”詞被動 。
另一個是有同有異 ， 在轉換為當代漢語后 ， 需要做一些小的調整 。
（例一）客人們稍微放松了一些 ， 逐漸擺正坐姿 。（林嗣環《口技》）
譯文：客人們放松了一些 ， 逐漸坐直 。
評析：“正坐”適應“坐正”再翻譯 。

智子疑鄰譯文 智子疑鄰的全文翻譯

文章插圖
（例二） 。我既有這種內在美（屈原《離騷》）
譯文：我已經有這么多內在美德了 。
評析：紛 ， 富足的外表 。正常的句子順序應該是“我有這場爭論的妙處” ， “紛”它是用來裝飾的“內美”的 ， 所以翻譯做了調整“紛”單詞的位置 。
（例三）如果中間有建筑 ， 堂若者 ， 坊若者 ， 仍然歷歷在目 。（蒲松齡《山市》）
譯為：其中（城市）像一座城堡 ， 似大廳的 ， 類似街道的 ， 這一切都清晰地展現在我們面前 。
評析：“樓若者 ， 堂若者 ， 坊若者” ， 即“若樓者 ， 若堂者 ， 若坊者” ， “者”是“……的樣子” 。
（例四）趙茜召集大臣們討論 。（《廉頗藺相如列傳》）
譯文：王召集所有大臣商議此事 。
評析：“悉”是“全部” ， 將翻譯調整為“召”的后面 ， 符合當代漢語的表達習慣 ， 否則就是病句 。
三、文言文翻譯方法文言文翻譯方法即直譯和意譯 。直譯就是保持文言句子的表達不變 ， 直譯 。意譯意味著保持句子的意思不變 ， 將文言文語句中不符合當代漢語表達習慣的地方予以變通 ， 從而準確或更好地表達文言文原句的意思 。盡可能注意直譯 ， 沒有直譯 ， 就沒有意譯 。當然 ， 直譯和意譯并不是完全分開的 ， 互斥的 。一句話 ， 可能是直譯 ， 都是意譯 。也可能主要是意譯 ， 帶直譯 。不過 ， 對于文言文段落或章節 ， 必須是直譯和意譯相結合 。
智子疑鄰譯文 智子疑鄰的全文翻譯

文章插圖
（1）直譯
（例一）崇禎五年十二月 ， 我住在西湖邊上 。（張岱《看湖亭雪》）
譯文：崇禎五年十二月 ， 我住在西湖 。
評析：這句話直譯 ， 和當代漢語的表達方式一模一樣 。
（例二）山川之美 ， 自古以來就被談論 。（陶弘景《謝謝你書里的信》）
譯文：山川美景 ， 古往今來 ， 人們都在一起談論贊美 。
評析：通過補充 ， 句子中的單音節詞被轉換成雙音節詞 ， 增加一些成分來補充句子的意思 ， 如“贊美” 。
（例三）宋朝有一個富人 ， 墻被大雨毀壞了 。（《認為孩子聰明 ， 懷疑你的鄰居》）
譯文：宋國有一個富人 ， 有一次 ， 大雨壓垮了他家的墻 。
評析：翻譯補充了句子前的狀語“有一次” ， 并換成了常見的把字句 。不過 ， 有人把“墻被大雨毀壞了”譯成：因為下
大雨 ， 每個人的墻都在雨中倒塌了 。這樣 ， 補充了因果關系 ， 也可以把這個句子改成被動句 。
（例四）培仔？（司馬遷《鴻門宴》）

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