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和藹的意思和造句 和藹是什么意思( 八 )

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【鑒賞】jiàn shǎng：對文物、藝術品等的鑒定和欣賞 。
【恭敬】gōng jìng：指嚴肅、端莊有禮貌 。
【博學】bó xué：知識淵博 。
【淵博】yuān bó：精深而廣博 。
【倜儻】tì tǎng：形容灑脫；不拘束 。
【淋漓】lín lí：1.液體濕濕地淌下，即流滴的樣子 。2.形容痛快 。
【盔甲】kuī jiǎ：古代軍人打仗時穿戴的護身戰衣 。頭上戴的叫作“盔”，身上穿的叫作“甲” 。
【人跡罕至】rén jì hǎn zhì：人有人來 。跡，足跡、腳印 。罕，稀少 。
【人聲鼎沸】rén shēng dǐng fèi：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣 。鼎:古代煮東西用的器物，一般為圓形，三足兩耳，也有方形四足的 。沸，水開 。
【主要內容】
全文按照時間和空間順序描述了作者童年生活中兩個不同階段的片段：百草園和三味書屋 。在百草園，以“樂”為中心，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，有自然界的無窮趣味，有“美女蛇”的神秘傳說，還有冬天雪地捕鳥的逸趣 。三味書屋則是一個完全不同的世界，它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”，但作者濃墨書寫的卻是課間學生溜到后園玩耍，老先生在課堂上讀書入神學生乘機偷樂兩個小故事，使三味書屋的生活也充滿了難忘的諧趣與歡樂 。在兩段生活的對比之下，即可見封建教育制度對兒童天性的束縛，也表現了兒童不可壓抑的快樂天性和作者對童年生活的懷念之情 。
【重點突破】
（1）三味書屋的生活與百草園的生活最大的不同是什么？
最大不同點是：百草園的生活是無憂無慮、自由自在的；三味書屋的讀書生活，其言行顯然受到了一定的約束，不能享有充分的自由 。
（2）三味書屋的生活與百草園的生活有何相同點？
相同點是自由與快樂 。三味書屋的生活雖然受到一定的約束，但學生仍然享有一定的自由，可以時不時地跑到書屋后面的園子里去折蠟梅花、尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻；教書先生雖然很嚴厲，拒絕回答“怪哉”一類的問題，但也不乏和藹，極少體罰責罵學生；教學內容雖然枯燥乏味，卻也讓“我”疑心是“極好的文章”；在隨先生有板有眼地學習的同時，亦有玩指甲游戲與畫畫兒的樂趣 。
（3）百草園與三味書屋兩部分內容之間是什么關系？表現了作者怎樣的思想感情？
兩部分之間應該是對立統一的關系 。通過對百草園和三味書屋的回憶，表現作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理 。
10 《再塑生命的人》
【走近作者】
海倫·凱勒(Helen Keller 1880－1968)，美國女作家和教育家，被譽為20世紀最富感召力的作家之一 。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等 。
【重要詞語】
【拼湊】pīn còu
【慚愧】cán kuì:指因有缺點、錯誤或未能盡責等而感到不安或羞恥 。
【感慨】gǎn kǎi:心靈受到某種感觸而慨嘆 。
【搓捻】cuō niǎn：將線、紙等揉捏成條狀物 。
【悔恨】huǐ hèn：對過去的事后悔怨恨 。
【激蕩】jī dàng：受到沖擊而動蕩 。
【奧秘】ào mì：深奧莫測的秘密；奧妙；隱秘 。
【企盼】qǐ pàn：盼望;希望 。
【綻開】zhàn kāi：植物的皮、殼等裂開，花兒開放，也比喻人們的笑臉 。
【怦怦直跳】pēng pēng zhí tiào：形容心跳得很厲害,比喻忐忑或者激動的心情 。
【截然不同】jié rán bù tóng：截然：很分明地、斷然分開的樣子 。形容兩件事物毫無共同之處 。
【疲倦不堪】pí juàn bù kān：倦：疲倦，勞累 。不堪：不能忍受 。形容非常疲乏，不能忍受 。
【小心翼翼】xiǎo xīn yì yì：翼翼：嚴肅謹慎 。本是嚴肅恭敬的意思 。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽 。
【不求甚解】bù qiú shèn jiě：語出晉陶淵明《五柳先生傳》：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食 ?！爆F多指讀書學習只求懂得大概，不求深刻了解 。
【混為一談】hùn wéi yī tán：把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物 。
【恍然大悟】huǎng rán dà wù：恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白 。形容一下子明白過來 。
【油然而生】yóu rán ér shēng：漢語詞語，也是成語，形容思想感情自然而然地產生 。油然：自然而然地 。
【花團錦簇】huā tuán jǐn cù：形容五彩繽紛，十分華麗的景象 。也形容文章辭藻華麗 。簇：叢集，聚集 。
【美不勝收】měi bù shèng shōu：美好的東西太多，一時接受不完 。勝：完、盡 。

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