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忐忑不安造句子50字 忐忑不安造句

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人教版六年級上冊期中檢測卷及答案一、找出畫線字標注錯誤的讀音，并改正 。（4分）
1.潺潺（chán）掀起（xiān）溜走（liǖ）
2.抱怨（yuàn） 折磨（mo） 剛勁（jìng）
3.悵望（chàng）藐視（miè）逗留（dòu）
4.瞥見（piě） 枯竭（jié） 松脂（zhī）
二、看拼音，寫詞語 。（8分）
yín sòng kān cè miǎn lì zhāng huáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
huāng táng yùn hán juàn liàn wēi xié
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、用“\”劃去括號內不恰當的詞語 。（8分）
1.他為自己的自私行為感到（羞愧 慚愧），瞬間變得面紅耳赤 。
2.與人交友要學會信任，不能因為一點兒小事就互相（抱怨 埋怨） 。
3.我們要始終（銘刻 銘記）中華母親的功德 。
4.對侵犯我國利益的行為，我們絕不姑息，定要給予有力的（打擊 回擊） 。
四、先補全詞語，再按要求填空 。（9分）
（ ）高（ ）重 全（ ）貫（ ） （ ）山（ ）嶺
（ ）不（ ）席 流（ ）忘（ ） （ ）手（ ）腳
1.他（ ）地推***門，深怕被媽媽發現 。
2.李時珍（ ）品嘗百草，終于寫出了著名的《本草綱目》 。
3.這里的山多么秀麗，水多么清澈，令人陶醉其中，（ ） 。
五、句子加工廠 。（8分）
1.鳥飛走了 。（擴句）
2.難道我們不應該以祖國為榮嗎？（改為陳述句）
3.我懷著忐忑不安的心情走進了教師辦公室 。（用忐忑不安造句）
4.為了這次表演，付出了千百倍的努力 。（修改病句）
六、課文內容我知道 。（8分）
1.我們愛我們的民族，。
2.《只有一個地球》運用了 、 、 、 等說明 ***。
3.“臥看漫天云不動，不知云與我俱東”的意思是
4.請寫出兩句關于誠信的名言：
（1）
（2）
七、口語交際 。（5分）
“謊言”之所以是“謊言”，是因為它是虛假的，不真實的，人們不認同 。生活中，我們要以一顆誠實之心去對待他人，這樣才能得到他人的真心相待 。你有沒有遇到過因誠實而贏得他人信任的小故事，請和大家分享一下 。


八、閱讀天地 。（20分）
（一）課內閱讀（8分）
《詹天佑》節選
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路 。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算 。詹天佑經常勉勵工作人員，說∶“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎 。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口 。”他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點，測繪 。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險 。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作 。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算 。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民 。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修筑的之一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心 。
1.請找出這段話的中心句 。（2分）
2.文中劃線句子運用了什么修辭 *** ，有什么好處 。（3分）

3.通過對詹天佑的行動描寫，為我們刻畫了詹天佑怎樣的形象（3分）

（二）課外閱讀（12分）
我更好的老師
懷特森先生是我六年級時的科學課老師 。他是一個很有個性的人，教學 *** 獨特，常常有出人意料的舉動 。記得之一天上課，他給我們講授的是一種名叫“貓猬獸”的動物 。她說這種動物一般在夜間活動，因為不能適應自然條件的變化而絕種了 。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個顱骨 。我們全都認真做了筆記，然后是隨堂測驗 。
當他把卷子發下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫下的每一個答案后面，竟然都被畫上了一個刺眼的紅叉叉 。我得的是零分！可這不公平，因為每一道題都是根據我的課堂筆記回答的 。而且，吃驚的并不是我一個人，我們班上的所有同學都得了零分 。
“很簡單，”懷特森先生說，“關于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的 。這種動物從來就沒有存在過 。因此，你們記在筆記本上的，全部是錯誤的信息 。難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？”
不用說，我們全都氣炸了 。這算什么測驗？懷特森算哪門子老師？
從此，科學課對于我們來說就成了一種“冒險” 。懷特森先生總是想方設法讓我們來接受他的挑戰 。有時，為了駁倒他的一個貌似正確的“論點”，我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證 。然而，正是在一個個饒有趣味又充滿 *** 的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理 。

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