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我組詞100個 蝸組詞

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我組詞100個 蝸組詞

文章插圖

知識點
一、我會寫組詞
虎hǔ（老虎、虎口、壁虎）
操cāo（操心、操辦、操勞）
占zhàn（占領、占有、攻占）
嫩nèn（嫩綠、嫩草、嬌嫩）
順shùn（順風、順水、通順）
均jūn（均勻、均衡、平均）
疊dié（重疊、疊加、疊印）
隙xì（縫隙、空隙、乘隙）
莖jīng（莖葉、細莖、花莖）
柄bǐng（葉柄、話柄、刀柄）
萎wěi（萎謝、萎靡、枯萎）
瞧qiáo（細瞧、小瞧、瞧不起）
固gù（固定、固然、固執）
二、我會認組詞
蝸wō（蝸牛、蝸居、蝸角之爭）
曲qū（彎曲、曲線、曲折）
三、多音字
曲qū (彎曲)qǔ (歌曲)
重chóng（重疊）zhòng（重要）
四、近義詞
房頂──屋頂 舒服──舒適 均勻──勻稱
拂過──擦過 漾起──蕩起 觸角──觸須
痕跡──印痕 牢固──結實 休想──別想
【我組詞100個蝸組詞】新鮮──鮮嫩 粘──貼 萎──枯
引人注意──引人注目
五、反義詞
新鮮──陳舊 舒服──難受 彎曲──筆直
牢固──松散 細小──粗壯 牢固──薄弱
六、理解詞語
均勻：分布在各部分的數量相同 。如：雨量均勻 。
空隙：中間空著的地方 。
嫩莖：初生而柔弱的莖 。
拂過：本課指風輕輕吹過爬山虎的葉子 。
痕跡：事物留下的印痕 。本課指沒有觸著墻的爬山虎的腳，不幾天連一點印痕都沒有了 。
休想：別想；不要妄想 。
漾起波紋:原指水面微微動蕩，本文指爬山虎的葉子被風一吹，象波浪一樣上下起伏 。
蛟龍：古代傳說中指興風作浪、能發洪水的龍 。
牢固：結實；堅固 。
七、句子解析
１.那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服 。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙 。
“一順兒”是指同一個方向或順序；“鋪”在這里讀 pū 。這兩句話具體地寫出了爬山虎葉子的特點 。先概括地寫出葉子綠得新鮮，看著舒服 。令人驚嘆的卻是葉子長得如此整齊，鋪排得那么均勻──“葉尖一順兒朝下”，沒有一片葉子是朝另一個方向的；“沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”，就好像是哪位高明的畫家創作的一幅圖畫 。
２.爬山虎的腳長在莖上 。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角 。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的 。
“葉柄”是連接葉片和莖的部分 。作者用這三句話介紹了爬山虎的腳長在哪里，形狀和顏色是怎樣的 。中間的長句子是對之一句的補充，更具體地說明腳是長在莖與葉柄相連之處，而且是從葉柄的反面伸出來的，它由六七根枝狀細絲組成 。作者又以蝸牛的觸角比喻每根細絲的形狀，寫得非常逼真，可見作者對事物的觀察十分仔細、認真 。
如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子 。
這句話采用了比喻的修辭 *** ，將爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，形象地寫出了爬山虎腳的外形特點 。
八、問題歸納
1.作者是從哪幾個方面介紹爬山虎的?
葉子、腳的形狀和特點以及爬墻 。
2.本文的課題是《爬山虎的腳》，作者對爬山虎的腳作了十分具體的介紹，那為什么又寫了爬山虎的葉子？
因為人們主要觀賞的不是爬山虎的腳，而是爬山虎好看的葉子 。
3.題目是《爬山虎的腳》，為什么不只寫腳，而要先寫葉子呢?
原因有兩個：一是爬山虎的葉子靠腳才能夠爬滿墻，這滿墻的葉子，正是腳的功勞，進一步突出了腳的作用之大；二是我們通常先看到的是爬山虎的葉子，仔細觀察才能看清爬山虎的腳，所以先寫了葉子 。
4.爬山虎的腳觸著墻時是怎樣變化的?
“六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻”；細絲原先是直的，巴住墻就彎曲了，“把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上” 。細絲由“直”到“彎”，縮短了距離，所以產生了拉力；由于產生了拉力，它在墻上才貼得很緊 。
九、課文分段
之一段（1）：家里和學校都有爬山虎，引起作者的觀察興致，引出下文 。?
第二段（2）：主要寫爬山虎葉子的特點 。?
第三段（3-5）寫了爬山虎腳的樣子以及時怎樣一步步向上爬的 。
十、課文主題
本文通過介紹爬山虎生長的地方、爬山虎的葉子、腳的形狀和特點以及它是如何一腳一腳往上爬的 。表達了作者對爬山虎的喜愛之情，同時也讓我們產生了探究的愿望，激起了我們留心觀察周圍事物的強烈興趣 。

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