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求2011或2010全國各地高考語文仿句題，急！！10道( 三 )

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廣大為慶 ， 人杰地靈生活幸福喜上眉梢
（10年重慶卷）
21．根據下面的情景和要求 ， 代擬一段對話 。
情景：一青年學生與一老教師相約登山 ， 各負一行囊 。學生要替老師背負 。老師婉拒 ， 學生堅持 。
要求：（1）老師要說出婉拒的理由 ， 學生堅持的理由要有針對性；
（2）符合情景與身份 ， 語言得體 。
老師婉拒說：
學生堅持說：
參考答案：
老師婉拒說：你的肩膀還很稚嫩 ， 還是讓我來擔當自己的重任吧 。
學生堅持說：你不磨練我稚嫩的肩膀 ， 我以后怎么擔當重任呢？
（10年陜西卷）
16.下面是關于“感恩教育”的評論文章中的一段文字 。請根據上下文 ， 補寫畫線處的內容 。要求緊扣主題 ， 語意連貫 ， 表達明確 ， 每處不超過15個字 。（5分）
近年來 ， 不少學校開展的感恩教育活動都要求學生給父母洗一次腳 。這引發了有關人士的質疑：____①____？中華民族是一個有著數千年文明史的偉大民族 ， 知恩圖報使我們的傳統美德 。___②___無疑是正確的 ， 但是 ， 如果不考慮學生的年齡以及生理與心理的差異和特點 ， 只是簡單地采取___③__ ， 恐怕不但達不到預期的教育效果 ， ___④__ 。感恩教育是一項長期的工作 ， 而且涉及到很多方面 ， 它需要___⑤___ 。
（10年陜西卷）
17.仿照下面的示例 ， 自選話題 ， 另寫三句話 ， 要求內容貼切 ， 句式與示例相同 。（6分）
種子如果害怕埋沒 ， 那它永遠不能發芽；
雛鷹如果害怕折翅 ， 那它永遠不能高飛；
鉆石如果害怕琢磨 ， 那它永遠不能生輝 。
（10年江西卷）
20．請概括下列一段文字的主要內容 。(不超過25個字)(4分)
用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴 ， 稱為激光造雨 。研究表明 ， 利用激光脈沖從空氣當中的原子里分離出電子的過程有助于生成羥基原子團 ， 這些原子團可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結核 ， 進而使水蒸氣“冷凝”成水滴 。這就和浴室中的鏡子表面出現水霧的原理相同 。比起在大氣層中撒播鹽?；虻饣y顆粒等人工降雨方式 ， 激光造雨是一種更加“清潔”的選擇 。此項技術尚處初級階段 ， 能否大規模推廣應用 ， 有待進一步研究 。
答案：激光造雨的定義、原理、優點及研究現狀 。
解析：主要內容概括的方法有：1.連接段意概括主要內容；2.自問自答概括主要內容 ， 3.抓住重點概括主要美容 。這里適合運用第二種方法 。
（10年遼寧卷）
17．仿照下面的示例 ， 自選話題 ， 另寫兩個句子 ， 要求使用比喻的修辭手法 ， 句式與示例相同 。（6分）
情誼就想一座山 ， 重要的不在于它的高低 ， 而在于厚重；
援助就像一場雨 ， 重要的不在于它的大小 ， 而在于適時 。
答案：略 。每寫出一句給3分 ， 其中比喻恰當給2分 ， 句式相同給1分 。
解析：本題考查仿用句式 。做這樣的題 ， 要找準句式 ， 化仿句為填空 ， 仔細申準題目的隱含條件 ， 選擇合適的切入角度 ， 反復斟酌修飾詞語 。
（10年浙江卷）
5．概括下面這段文字的主要內容 。（不超過25字）（3分）
對于五四時期的新文學陣營而言 ， 所謂“新” ， 代表著晚近的先進的事物 ， 代表著現在和未來的發展方向 ， 而“舊”則是落后的腐朽的事物 ， 是應該拋棄和埋葬的 ， 可是在舊文學陣營的眼中 ， 所謂“新” ， 只是新潮的、還未經過時間考驗的東西 ， 往往曇花一現 ， 其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽 ， 而“舊”則是經過歷史檢驗的真理 ， 是過去的精華所在 。
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答案：五四時期新、舊文學陣營對“新”、“舊”的理解有差異 。
（或：新、舊文學陣營對“新”、“舊”的價值判斷不同 。）
解析：概括文字主要內容的辦法：要求考生將一段話中的主要信息篩選出來 ， 概括為一句話 。答題思路：時間——五四時期；陳述對象——新文學陣營和舊文學陣營；陳述內容——對“新”與“舊”的不同解釋 。

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