學生暑期安全心得體會 學生暑期讀后心得體會( 二 )


《戰爭與和平》在中國的流行,其中應該也有這方面的因素 。毛時代的人人都可能成為哲學家,這時間的人當然需要思想,于是《戰爭與和平》流行;從一些80年代的回憶文章特別是對于80年代大學生活的回憶文章里,很容易發現有過一段詩意的時間,結詩社、讀尼采等等,對獨立思想的追求,于是《戰爭與和平》流行 。90年代之后,人們不再需要詩了,好像獨立思考的人也越來越少了,于是通俗的文學取代了經典,也就是課上所說的,突然發現現在的人不讀“《戰爭與和平》”了 。從這個角度來講,對這類文學作品的重新解讀,發現延續的傳統,構建新的傳統,或許還有對社會重新啟蒙的意味 。
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打開歷史的大門,看到一幅幅驚心動魄的場面,有誰能不感慨開它的深奧,有誰能不欽佩它的偉大,它蘊含著中國的發展,他承受著千載的故事 。古往今來,有多少英雄好漢,在歷史的變遷中大展鴻途,雄霸一方,用他們豐富的智慧譜寫著那永垂不朽的歷史,用他們的豪情,談古論今,激勵著千萬人,又有誰可以否定他們的偉大呢?
少年智則中國智,少年強則中國強 。中國是一個文明古國,在這片偉大的土地上蘊育著千萬個華夏兒女 。在這一方凈土上有那么多為夢想而拼搏和奮斗的人,他們把自己的夢想同中國的夢想結合在一起,孰輕孰重,創造一個有一個的奇跡 。
一支筆劃開萬丈天幕,長夜無明的舊中國透射出點點星火,他棄醫從文,把邊緣人群喚醒,他以筆代刀,領魔鬼無處射藏,聲聲吶喊,聲聲祝福 。他正義的聲音穿越百年時空,依然鼓舞人心,余音繞梁,若干歲月過去了,他的作品沒有化為煙埃,并且無疑將長久不息 。普照文學和思想的殿堂,學醫是魯迅的夢想,但是他沒有那么自私,他把自己的夢想同中國的夢想相比,孰輕孰重,他不就為自己而活更為中國而活,為中國的廣大人民而活 。玉宇澄清,星火燎原一個將才的睿智指點江山,激揚文字,一代領袖的激昂 ?!皢柹n茫大地,誰主沉浮?”毛澤東用他的文字,寫出他的激情,他的夢想?誰又可以否定他們的偉大呢?
它沒有語言,沒有刻意的含義,但他有著不凡的力量,帶你走向未來,帶你沖向前方 。然而在《我的中國夢》中,李連杰叔叔用自己成長中的不同階段,所制定的不同夢想,來給我們講述了不屈不撓的奮斗精神,和夢想得以實現的喜悅 。當我們還在徘徊時,是否應該為自己的夢想而拼搏呢?
春天的花,嬌艷動人,夢想是含苞欲放的渴望,夏天的樹枝葉婆娑,夢想是生機勃勃的向往 。金球的稻子低垂著頭,夢想是沉甸甸的等待,嚴冬的雪漫天飛舞,夢想是晶瑩的遐思和暢想 。
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夢想是一面旗幟,他一直飄揚在你心靈深處,指著你前向的方向,你感受到了嗎?
青春有夢就去追,為自己的夢想而努力,為自己的夢想而奮斗 。雖然一路走來很辛苦,但也無怨無悔,因為我們時刻有夢想在心中,也時刻在努力著 。
有夢想就有奇跡,用你的中國夢來編冊你的輝煌夢 。
學生暑期讀后心得體會3
作為炎黃子孫的我們是榮幸的,這是一個有著優秀傳統的神秘國度,這是一個物華天寶的泱泱大國,這是一個人杰地靈的文明古國 。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍,作為后世子孫的我們在茫茫書海中尋覓古賢人的蹤跡,感慨曾經的驚心動魄,思量曾經的紛紛擾擾,而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后,也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸 。不過在“少年不識愁滋味”的同時更體會到了中華文化的博大精深 。
我敬孔子,畏霸王,頌毛遂,服姜尚,笑幽王,憎紂王,悲韓信,憐李廣 。讀書,讀史,讀人,亦是解讀一種精神,蘇武牧羊的愛國與執著,張騫出使的堅毅與無畏,陳勝舉兵的大義與凜厲 。品味全書,我心中只有一個人可謂為英雄———項羽 。是的,就是那個四面楚歌,垓下自刎的落魄之人 。魯迅先生曾寫道:中國一向就少有失敗的英雄,少有韌性的反抗,少有敢單身鏖戰的武人 。但我想項羽是個例外,遭漢軍重圍,一人殺敵數百,死戰到底 。烏江亭長敬他為豪杰請他渡江再待卷土重來 。然“燕鵲安知鴻鵠之志哉”,“寧為玉碎,不為瓦全”,大丈夫豈能茍且偷生!于是,他便成就了一代霸王的悲情,遺恨千古 。
然而,劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點,他終究是個不顧手足之情的劊子手 。于他,項羽不過就是冗長而虛渺的過渡之夢 。夢醒之時,天下盡在咫尺 。于我,他終只是個鳥盡弓藏、為權勢而活的梟雄 。成王敗寇,戰爭儼然成為解救之法,英雄與梟雄無數次站在風口浪尖上角逐,其中一人的失敗便意味著另一個人的成功 。然而英雄無所謂清貧抑或富貴,不為名利所趨,所欲追尋的不過“正義”二字,為的只是黎民百姓與江山社稷安危 。姬昌父子起兵反商,為的是因炮烙之刑無辜慘死的冤魂,為的是不讓比干一顆赤膽忠心付諸東流,為的是維持天下秩序,國家需要周武王這樣一位領袖 。恰恰相反,淮南王劉長醉心權勢,不滿已有的封地,引發戰亂,最終也不過是不成氣候的“過江龍” 。

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