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放風箏二年級作文 放風箏二年級作文寫話

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最近很多人想了解放風箏二年級作文寫話的相關內容，還有人想知道放風箏二年級作文的知識，因此小編今天為大家整理了一下，下面一起來看看吧 。
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現 。那么，怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的放風箏二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友 。
放風箏二年級作文1
一個陽光明媚的下午，我和爸爸、媽媽一起去長安廣場放風箏 。
我們來到長安廣場，哇，游客真是人山人海，車水馬龍，各種各樣的風箏真是千姿百態、五顏六色、人見人愛 。開始放風箏了，我先把線放長，逆著風向，我拽著線一松一緊放，就這樣，風箏凌空飛起 。不久，風箏已經飛得很高了 。在放風箏的人都指著我的風箏說：“這個風箏飛得真高，那一定很會放風箏” 。聽了這句話，頓時，我心中感到很高興 。

放風箏二年級作文 放風箏二年級作文寫話

文章插圖
忽然，風停了，風箏慢慢地落下飛不起來，這時，我很失望，情緒低落，準備放棄 。就在這時候，媽媽來到我的身邊，和藹可親地對我說：“啟華，別放棄，失敗了不要緊 。只要有耐心和恒心，風箏一定可以再次飛起來的 ?！蔽衣犃藡寢尩脑?，又努力地放起來，就這樣，我一遍又一遍地嘗試，風箏終于再次飛起來了，我快活地奔跑起來 。
通過放風箏這一件事，我明白了學習也應該要有恒心和耐心 。只要有了這兩樣東西，天底下最難的事情，我也能做到 。
放風箏二年級作文2
星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚 。微風輕輕地吹著，正是放風箏的好天氣，老師帶我們到廣場放風箏 。
我們排著整齊的隊伍，王加強舉著隊旗，有說有笑的來到廣場 。同學們各自拿出自己的風箏 。開始放了，我和王琪琪一伙，他拿著線軸，我端端正正的舉著風箏，王琪琪飛塊地向前跑，邊跑邊放線，只聽他大喊一聲“放”，我松開了手，風箏文穩穩當當的低飛著 ?！帮L箏為什么飛不高呢?”我心里想，“肯定是不夠認真吧 。”
我又放了一回，比以前高了 。我抬頭一看：啊!整個天空五顏六色，風箏真多呀!有高野貓、小燕子、飛機 。張文龍的“高野貓”飛得最高，好像要到太陽跟前了 。馬科的“小燕子”一會高一會低，好像在捉蟲子呢!
整個廣場一片歡聲笑語，也引來了好多來看熱鬧的叔叔、阿姨，還有領著小朋友的爺爺、奶奶 。此時，天空顯得格外藍，簡直就像一張畫!雖然我的風箏不是飛得很高，可我開心極了，我還是頭一次和這么多人一起放風箏呢 。時間過得真快，我正看得入神，突然老師一吹哨：站隊了!我們才依依不舍的走了 。我們又排著整齊的隊回到了校園 。
放風箏二年級作文3
下午的第三節課，大家一個個在教學樓前忙手忙腳的在干嘛呢?是在做實驗，還是在做手工業?都不是，我們是在放風箏 。老師說：“做好作業的同學，就可以放風箏 ?！憋L箏是老師昨天通知我們帶的，大家拿著風箏準備“起飛”了 。我和好朋友丁越一組，他負責放線和控制風箏的方向，而我負責托起風箏和握線，我們已經準備就緒了 。只見他飛快地奔跑起來，我也隨著他奔跑起來 。等風箏的線拉得筆直了，我才放手 。我對他大喊：“快放線!”他聽到后一邊放線一邊跑 。風箏越飛越高，心里的一種滿足感油然而生 。
過了一會兒，風箏已經飛到升旗臺那里了 。我還沉浸在滿足的境界中，突然聽見一聲：“黃杭，快來幫忙!”等我回過神來，看到風箏被纏在升旗臺上了 。我便立刻跑去幫忙，我費盡周折，終于和他一起解開了所有的結頭 。我們剛要再放一次風箏，只聽見“丁零零，丁零零 ?！毕抡n鈴聲響了，我們遺憾地背起書包，回家了 。通過放風箏，我明白了一個道理，團結就是力量 。“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷 ?！?br /> 放風箏二年級作文4
陽春三月、風和日麗，正好是放風箏的好時節 。力力、小風和小希一起約好放風箏，在哪兒放呢?對!就在公園 。
力力的是小燕子的，小希的是蝴蝶 。到了公園，力力看見天上有各種各樣的風箏，他很羨慕 ?！拔覀兛禳c放吧!”小風說，于是力力拿起風箏舉過頭頂，小風一邊拽著引線，一邊往后跑，小風喊：“放 。”力力把風箏扔向天空，“飛起來了!飛起來了!”小希說 。風箏越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀自己的美麗;時而又翻幾個跟斗，好像在同小鳥做游戲;時而又往下一鉆，但馬上又調皮地飛起來 。

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