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初三馬上中考了學生早戀怎么辦 學生早戀怎么辦

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早戀一直以來都是青春期少年成長不可回避的一個問題，雖然只是個別孩子有早戀的傾向，或者已經實質性發生，但是對于學校老師和家長們來說，卻感覺解決起來有些棘手，因為對于青春期孩子來說，只要引導思路不對，話說不好，不僅打消不了他們早戀的念頭，甚至還有可能越反對越糟糕 。
解決孩子早戀問題，家長的心態非常重要，家長持什么樣的心態往往會深刻地影響著孩子對待早戀的態度 。而最容易讓孩子接受的溝通方式，莫過于家長保持客觀理性的心態，保持***性的觀念，平等交流的方式，才能讓孩子放松心理戒備，從而有利于正面引導和教育 。
下面我就給家長們分享四招解決青春期孩子早戀的 ***，希望能夠對家長們有所幫助 。

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之一招：換位理解法
孩子進入青春期后，受生理和心理發展的影響，異性相吸就成了必然 。但是由于青春期正好處于初高中階段，學業任務相對比較重，如果孩子有早戀行為，則很容易影響到孩子在學習方面的精力 。絕大多數家長都會首先想到這里，往往怕字當頭，可真正想著手解決問題時，又不知道該如何下手，那你不妨先用之一招——換位理解法 。
換位理解法對家長是很大的考驗，你必須要設身處地站在孩子的視角看早戀，如果你是孩子這般年紀，你如何面對已經青春萌動的孩子呢？如果你有心儀的對象，每天總是想看到他（她），或者能獨處說情話，而對方也和你有一樣的想法 。當你真正換位理解孩子時，便能讀懂孩子內心的真正感受，從而不會用無情的阻止和批評來面對正在早戀的孩子 。
當然，上面只限于家長單方面去換位理解孩子，當你能從觀念上接受孩子已經早戀的事實，接下來就要找機會和孩子當面溝通交流了 。就如有一位媽媽，當她得知讀初二的兒子早戀時，便用換位理解法和孩子溝通，她是這樣引導孩子的 。
媽媽：“兒子，聽說你早戀了，媽媽知道這個消息后，我先是吃驚，后是驚喜，你知道我為什么會有這樣的感受嗎？”
兒子：“老媽，你的吃驚是不是很慌？害怕我早戀？你驚喜又是為何呢？我有點不懂了 ?！?br /> 媽媽：“兒子，媽媽吃驚可不是慌，而是沒有想到你能早戀，在這里媽媽要表態，我不反對你早戀 。至于驚喜嘛，是你已經長大了，都知道談戀愛了 。既然長大了，說明你有一定的責任感，想為你的戀愛負責了 ?！?br /> 兒子：“老媽，我真沒有想到你和別的同學父母不一樣，你能理解我，并且還不反對，這下我就不會總是心里怕怕的了 ?！?br /> 【初三馬上中考了學生早戀怎么辦學生早戀怎么辦】媽媽：“在我們家里，民主型的家風是一慣的，在你早戀這件事上，當然需要平等溝通交流，媽媽理解你，但你也要理解媽媽心里的一些擔憂，只要我們處理好這些隱憂，一切就都好辦了 ?！?br /> 兒子：“老媽，那你把心里的擔憂說說吧，我看看能否為你分憂？”
話說到這里時，我們先按暫停鍵，寒石冷月老師要說幾句，你從這位媽媽的話中是否獲得了啟發？她用開門見山的方式對兒子早戀表了態，當孩子看到媽媽并不反對自己早戀時，自然就為后面的溝通打開了大門 。如果是你，你會這樣簡潔明了地和孩子溝通嗎？
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第二招：利弊分析法
上面提到的那位媽媽，面對兒子早戀的問題時，雖然能夠換位理解孩子，可是內心的隱憂仍需要解決，該如何處理呢？利弊分析法就派上了用場，下面我繼續把這對母子的對話分享給大家 。
媽媽：“媽媽內心的隱憂是你能否把早戀的利弊看清楚，你是否考慮到早戀有利益呢？”
兒子：“從老師和家長們的態度上，我知道大家都反對早戀，越是反對我們的逆反心理會越強，恐怕這就是弊吧？至于利這塊，我還真沒有想好，老媽你怎么想？”
媽媽：“你把弊端能說出來，這本身就很難得了，說明你已經善于思考了 。媽媽在這里做補充分析，弊端還有來自老師和家長反對后，你們會偷著來，這會耗費你們很多精力，必然會影響正常的學業和生活 。至于利嘛，如果你們能得到父母的支持，只要把握好分寸，反而能夠合理分配時間和精力，帶著愉快的心情投入到學習中去，這就叫比翼雙飛，用戀愛的 *** 去激發學習的熱情 ?！?br /> 兒子：“老媽，你說得太對了，我現在就怕我喜歡的女孩子父母反對，如果他們是那種不講理的人，在家里強烈反對女兒談戀愛，甚至還要鬧到學校，那我們倆就都慘了 。如果把這塊的隱憂解決好，我肯定能夠合理分配戀愛與學習的精力，避免把時間過多用在戀愛上面 ?！?/p>

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