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幼兒園教師教學心得和感悟 幼兒園教學心得感悟( 五 )

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3、以教材和課例為載體努力提高教師的教育教學技能 ， 本學期 ， 由于教材是新教材 ， 開學初全園認真通讀教材 ， 領會其精神 ， 在此基礎上分年級組 ， 集體備課 ， 備課時教師認真分析教材 ， 挖掘教材 ， 根據幼兒的不同發展水平 ， 設計不同的教學形式 。針對不明確的 ， 有異議的地方 ， 大家共同研究商討教學策略 ， 同時 ， 進一步開展-說課--講課--評課”和一課多研的教學研究活動 。先備再說課(說教材、、重點、難點、教法、學法、程序) ， 后講課、并進行教學反思 ， 寫出心得體會 ， 再評課 ， 使教師取長補短 ， 彼此借鑒 ， 相互學習 ， 不斷接受新觀念、新方法 ， 形成互助互學風氣習 ， 共同提高 。使老師在教育教學的實踐中學習備課、上課、評課 ， 學習教學方法與基本技能 ， 使老師在教學實踐中確實提高教育教學水平 。鼓勵教師之間相互聽課、評課 ， 并積極參加園內組織的各種聽課、觀摩活動 。
本學期 ， 根據教研室幼教教研計劃與安排 ， 結合本園實際 ， 3月下旬我園開展優質課的評比 ， 有12節課分別獲園級優質課一、二等獎 ， 讓老師在互聽互評中相互學習 。并推出張燕燕老師執教的《快樂的小公主》參加四月份全區優質課評選活動 ， 并獲區級優質課二等獎
4、本學期我園積極開展業務練兵活動 ， 把老師的教學基本功打好抓實 ， 根據教研室安排 ， 本學期重點進行舞蹈基本功訓練 ， 開學初就制訂了訓練計劃 ， 有本園舞蹈基本功較好的薛雨老師每周一次對全園教師進行培訓 。每月末進行舞蹈比賽 。通過一學期的訓練 ， 教師舞蹈基本功有了顯著的提高 ， 在區舞蹈基本功考核中我園教師薛雨獲95分的最高分 。
(二)、加強教育教學常規管理 ， 提高教育教學質量
1、加大常規教學細節監督和管理的力度 ， 從最基礎的教學常規細節抓起 ， 要求每一節課都要有教案、有教具 ， 鼓勵教師制作教具 。業務領導采取推門聽課的方式 ， 深入班級聽課、看教案 ， 了解教師教學情況 ， 進行指導 ， 引領教師轉變教育觀念和教育行為 ， 改進教學方法 ， 提高課堂教學質量 。月末教研組長檢查教師教案、教育筆記、在檢查的過程中寫出簡短的評語 ， 并從質量和數量上進行記錄 ， 一一給予指導 。本學期末有8人的教案被評為優秀教案 。
2、制訂《幼兒園一日生活組織和管理》教師根據幼兒園一日生活組織的方法和策略 ， 制定周計劃并按時上墻 ， 按時備課、上課、做操 ， 按時開展晨間活動、活動區活動和戶外活動 。園領導檢查各個環節的落實情況 ， 做好監督和指導工作 ， 保證了幼兒一日生活的質量 。
(三)、積極開展各種活動 ， 促進幼兒全面發展 。
本學期我們開展了豐富多彩的活動 ， 促進了幼兒的全面發展 。在三月份結合“三八”節全園開展了“我的好媽媽”的活動 。四月份各班開展“兒歌”、“故事”朗誦會 。五月份 ， 迎“六一”繪畫展和迎“六一”聯歡 。通過活動培養了幼兒熱愛他人情感 。發展了幼兒的審美能力、動手操作能力和語言表達能力 。為幼兒健康成長打下了良好的基礎 。得到家長的一致好評 。
(四)、加強家園聯想工作 ， 促進幼兒全面發展 。
本學期我們通過宣傳欄、班級家園主題墻、家長會和家園聯系冊向家長宣傳育兒知識和先進的幼兒教育方法 ， 同時及時征求家長的意見與家長溝通 ， 得到了家長的大力支持 ， 做到資源共享 ， 家園共育 ， 為幼兒發展創造良好的條件 。
(五)、不足
通過努力 ， 我園的教育教學工作雖然取得了一定成績 ， 但還存在一些不足 。如：由于教師流動性較大 ， 我園師資力量比較薄弱;還有一些工作做的不夠扎實我們認識到了自己的不足 ， 同時也明確了努力的方向 ， 下學期我們將努力把各項工作做好 ， 爭取使我園教育教學工作邁向一個新臺階 。

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