1. 首頁 > 生活百科 > >

化學教師教學工作個人總結 高中教師化學教學個人總結5篇( 三 )

學生生活百科


二 ， 加強方法指導
對原有知識基礎較好 ， 學習方法得當 ， 學習信心強的學生 ， 重點是指導學生把知識向縱 ， 橫兩個方向發展 ， 開拓學生思維 ， 讓學生學有余味;對原有知識基礎一般 ， 學習方法欠佳 ， 學習信心時弱時強的學生 ， 重點是指導學生養成良好的閱讀習慣 ， 堅持由學生自己閱讀 ， 有利于學生積極思維 ， 形成良好的學習習慣和方法.
三 ， 課堂 ， 課后有分別
不管是難度和廣度的調節 ， 還是學習方法的指導 ， 主要通過課堂教學來完成 ， 教師的教法直接影響學生的學法 ， 課堂教學是完成教學中心任務的主戰場 ， 是減輕學生負擔 ， 提高學生學習效率的主渠道 ， 所以提高課堂效率也就顯得尤為重要.在備課時堅持啟發性和因材施教的原則 ， 根據化學學科的待點 ， 多做實驗 ， 聯系生活 ， 從各方面激發學生的學習興趣 ， 有時候適當利用課件加強教學直觀性.注重課堂的節奏 ， 容量大小 ， 充分發揮教師語言的特點 ， 形成以教師為主導 ， 以學生為主體的教學模式 ， 課后對不同的學生采取培優補差的方式.
四 ，  積極抓好日常的教學工作程序 ， 使教學工作有效開展
按照學校的要求 ， 我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作 ， 然后集體備課 ， 制作成教學課件后共享 ， 全備課組共用.每周至少兩次的學生作業 ， 全批全改 ， 發現問題及時解決 ， 及時在班上評講 ， 及時反饋;每章至少一次的學生實驗 ， 要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象 ， 課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題 ， 要求要有一定的知識覆蓋面 ， 有一定的難度和深度.
以上是我進行化學教學中的幾點做法 ， 我會在以后的教學中不斷總結 ， 向老教師學習請教 ， 爭取更大的進步.
高中教師化學教學個人總結4
本學期我擔任高二年12、13、14三個班的化學教學工作 ， 12班是理科班 ， 13、14班是文科班 。現對本學期所做的工作總結如下：
本學期我擔任高二化學備課組組長 ， 在開學初就組織備課組成員認真研究教材和課程標準制定詳細的教學計劃和實驗計劃 ， 由于本學期學生沒有教輔材料 ， 而書本的課后習題量又小 ， 我們備課組教師自我編寫作業 ， 每個教師各自負責一部分 ， 自編的習題比較適合我校學生的學習水平 ， 針對性較強 。在教學過程中認真備課 ， 既備學生又備大綱 ， 同時還注意針對所教的學生的學習情景制定適合學生的教學方式 ， 盡量采用靈活多變的教學方法 ， 如充分利用教學用具、模型 ， 實驗 ， 多媒體以提高學生學習的興趣 ， 保證學生的聽課效率 。實驗教學是化學教學中的重要手段也是學習化學的重要方法 ， 在教學過程中我十分重視實驗教學 ， 為確保實驗順利完成 ， 實驗現象明顯 ， 在給學生演示實驗前我都會自我先做一遍 。我認為理科的學習重要的不是知識掌握了多少 ， 而是學習的過程 ， 所以在教學過程中我把重點放在培養學生的分析、解決問題的本事以及提問的思考的本事 。文科班的教學主要把重心放在期末的會考 ， 所以在開學初就先制定了詳細的扶差計劃 。
由于本學期才剛接觸這幾個班的學生 ， 在開學初我就用最短的時間來了解學生的學習水平與學習狀態 ， 然后制定行之有效的教學措施 。從會考復習開始堅持進行扶差工作 ， 不斷地鼓勵學生 ， 幫忙學生樹立信心 ， 提高學習化學的興趣 。為了豐富學生的課余文化生活 ， 在科技藝術節中組織化學謎語競猜活動 ， 受到學生的極大歡迎 。經過一學期的努力 ， 學生的成績有了較大的提高 ， 在期中六校聯考的考試中 ， 成績良好 。雖然文科班的會考成績還不明白 ， 可是從幾次會考模擬考試就能夠看出學生確實有很大的提高 ， 最重要的是學生在會考復習中體會到了“有付出就會有收獲” ， 對將來的學習充滿了信心 。

推薦閱讀