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小學班主任工作個人總結 班主任工作個人通用總結范文( 四 )

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在經過一階段的接觸之后，我逐漸適應了學生，在心理上能真正接受他們，也逐漸喜歡和他們相處、交流了 。學生也是如此 。
【小學班主任工作個人總結 班主任工作個人通用總結范文】回顧這一學期的班主任工作，我覺得做得好的是以下幾點：
1、學生上下樓梯的教育 ?！吧舷聵翘荨坑倚校舷聵翘荨３职察o”，這是我開學初給學生的號子，由一學生引領全班邊上下樓梯邊喊號子 。第一個月試行下來，已基本養成安靜靠右行的習慣 。這樣一個小習慣的養成，班主任不費勁，還排除了安全隱患，可謂一舉多得 。
(反思：行為習慣的養成光靠說教效果甚微，班規重在“怎樣執行” 。學生良好行為習慣的養成就像積沙成塔，需要班主任一點一滴地去“執行”監督，形成一個習慣之后再去培養新的習慣，新舊習慣需要班主任及時督促提醒執行，這是一個“滾雪球”式的教育 。)
2、學生繞圈跑步的教育 。第一天進行冬季長跑時，隊伍前后學生扎堆，時快時慢，忽停忽走，亂糟糟一團 。這樣極易發生危險，跑完后我立即整隊進行相應教育：勻速、慢速前進，前后距離1米，繞大圈拉長距離跑，并給他們確定相應的轉彎點 。再試跑一遍 。第二天跑步前，首先回顧跑步要求，再下樓跑，跑完針對不足再教育 。三天下來，學生已經能達到要求 。接下來的一個多月的跑步鍛煉，我再也沒有操心 。費心了三天，放心了每天，值!
(反思：有時學生某一習慣一旦起“苗頭”，班主任要立即第一時間糾正，哪怕再辛苦也要在短時間之內扳正了，否則拖泥帶水，不但習慣沒改正，而且還會使我們班主任處于長期勞累中 。這大概就是俗語所說的“快刀斬亂麻”之功效吧!班主任工作的及時性能使我們更輕松!)
反之，需要改進的是以下幾點：
1、與配班任課教師的協管力度不足 。(措施：及時與數、英及術科老師了解學生上課情況，并積極協商采取方案彌補不足，并跟進 。)
2、衛生檢查的方案和教育力度不足 。(措施：不僅要繼續堅持分配到人的原則，而且要強化時間觀念，保潔觀念，形成小主人意識 。為防止“南郭先生”，須獎罰分明 。)
3、對學校的各項活動缺乏計劃性 。(措施：針對學校規定的活動，班主任要積極宣傳發動，并給予學生平臺，加強練習準備，本著“培養每一個學生的能力”開展活動，重在過程 。)
4、少先隊常規教育力度不足 。(措施：針對少先隊的常規要求，不僅要常抓不懈，而且要多動腦調動學生的積極性，化被動為主動 。)
衷心感謝新同事們在我這半年班主任工作中對我的幫助，下學期我將針對以上4點不足采取相應措施，使我們的班主任工作更輕松!
班主任工作個人通用總結范文5
今年9月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔任了綜合職業培訓中心11秋釀造(2)班的班主任 。在學校領導的帶領和全體教師前輩的指導和幫助下，我比較順利的完成了本學期班主任工作任務，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自己也學習到了不少在課本上沒有的知識 。為了以后更好開展班主任工作，現對本學期班主任工作總結如下：
一、初步摸清本班情況
班級情況：
我班11秋釀造(2)班，開學初全班共有46人，其中男生 31人，女生15人，但由于種種原因，我們班學生人數也出現了相應的變化，到期末結束，我班學生總人數為44人，其中男生31人，女生13人 。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康 。
但由于大多數學生都是因為學習基礎差，行為習慣不太端正，所以整體文化、思想素質較差 。甚至有些學生在其他學校還有過不良記錄，有一部分人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、玩手機，說話、打鬧等 。
遲到、曠課、早退等現象也較為嚴重，還有個別患有吸煙的惡習，還有一些治理生活的能力較差 。這些現象反映了存在的問題也較為嚴重，加上很多家長平時對總結的孩子不嚴格，抱著無所謂的態度，這些都給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力 。
學生情況：
1、學生學習興趣和熱情很低，大多數學生都抱混的態度，目標不明確，平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考 。
2、好高騖遠，不切實際，大多數學生都認為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強、覺悟很低 。
3、在初中時，大多數都是成績班級差的學生，經常被老師批評，都習慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此，要改變學生的學習、生活狀態，扭轉他們不良的認識和習慣 。

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