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人為什么要刷牙？，為什么說吃蘋果相當于刷牙？( 三 )

生活百科為什么


心理“加減法運算”的實質，就是在人的心理活動中有意識地增加一些積極的、成熟的、健康的態度及行為方式，有意識地減少一些消極的、不成熟的、不健康的態度及行為方式 。這種心理“加減法運算”的開始階段是有意識的、主動的運算 。如果長期運用，不斷強化，這種運算便會逐漸成為一種“無意識的”、“自動的”操作，其中的一系列態度及行為方式就會內化為性格的一部分，由淺層進入深層，最終成為性格結構中穩定的成分 。
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為什么要學習社交禮儀
我們一直在強調要加強學習社交禮儀，可是呢？ (一)學習社交禮儀有利于提高社會心理承受力 。沒有誰能夠與世隔絕，于是就有了交際 。人在社會化過程中，需要學習的東西很多，而社交禮儀教育是一個人在社會化過程中必不可少的重要內容 。因為，禮儀是整個人生旅途中的必修課 。任何一個生活在某一禮儀習俗和規范環境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束 。自覺地接受社會禮儀約束的人，就被人們認識為“成熟的人”，符合社會要求的人 。反之，一個人如果不能遵守社會生活中的禮儀要求，他就會被該社會中的人視為“警世駭俗”的“異端”，就會受到人們的排斥，社會就會以道德和輿論的手段來對他加以約束 。一個具有良好的心理承受力人，在交際活動中遇到各種情況和困難時，都能始終保持沉著穩定的心理狀態，根據所掌握的信息，迅速采取最合理的行為方式，化險為夷，爭取主動 。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在參加重大交際活動前，常會出現驚慌恐懼，心神不定，坐臥不安的狀況，有的在交際活動開始后，甚至會出現心跳加快，四肢顫抖，說話聲調不正常的現象 。學習社交禮儀教育，不僅滿足你走向社會的需要；而且，還可以培養你適應社會生活的能力，提高你的社會心理承受力 。(二) 學習社交禮儀可以提高人文素質 。文化素質教育主要是指通過人文學科的教育去塑造和培養你的內在品格和修養，也就是塑造你具有高尚的精神境界和高品位的文化境界 。人文教育有明顯的教化功能 。它作用于人的情感狀態，影響和改變人的價值觀、人生觀、個性等，最終目標是較會你學會與他人相處，學會做文明人 ?，F在一般認為人文素質教育滲透在文學、藝術、歷史文化、哲學、倫理學等學科中 。而社交禮儀教育涵蓋了中國民族的文化教育和道德教育 ?？梢姡缃欢Y儀教育更能直接地教會你如何與人相處，如何做文明人 。因此，《社交禮儀》課應完全可以納入高校人文素質教育的課程之列，作為你的必修課，在高校中推廣和普及，這有助于你的人文素質教育落到實處 。(三)學習社交禮教與有利于強化文明行為，提高文明素質，促進社會主義精神文明建設 。社交禮儀教育是社會主義精神文明教育體系中最基礎的內容 。因為講文明、講禮貌是人們精神文明程度的實際體現 。普及和應用禮儀知識，是加強社會主義精神文明建設的需要 。通過社交禮儀教育，讓你明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養、文明程度和精神面貌 。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明 。通過社交禮儀教育進一步提高你的禮儀修養，培養你應對酬答的實際能力，養成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養，讓文明之花遍地開放 。如果人人講禮儀，我們的社會將充滿和諧與溫馨 。由此可見，社交禮儀的根本目標是要教育、引導全體公民自覺遵循社會主義禮貌道德規范以及相應的社交禮儀形式，提高人們的文明意識，養成人們文明行為的習慣，促使良好社會風尚形成，使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序 。
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為什么要講禮儀
禮儀是人們在社會生活中應當共同遵守的一種禮節與儀式規范，是社會公德在個人儀表舉止、社會交往上的體現，是做人的一種美德 。先秦思想家茍子論“修身”時說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧 。”文明禮儀包括個人禮儀、社交禮儀和涉外禮儀 。每個社會成員都要崇尚禮儀，完美人格，提高自身和社會的道德水平和文明禮貌水平 。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現 。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法 。是人際交 往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法 。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧 ?？梢源笾路譃檎斩Y儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支 。但所謂 五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言 。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮 儀內容都大體相同 。禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養；二是有助于美化自身、美化 生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助于凈化社會風氣 。

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