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以走過風雨為話題散文700字7篇( 三 )

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游戲要開始了，我扮演的是啞巴，心里暗下決心：既然我是啞巴，就一定要對盲人負責 。我攙扶著盲人戰友走了一段平路之后，我用手擋住她，示意停止，要走幾級臺階，我先帶她走到臺階前，一只手扶住她的背，另一只手抓著他的褲腿，抬到第一節臺階，這個動作再重復到她的右腿上，停止后，她還在進行上樓的動作 。我使勁按住她的兩條腿，好讓他停下來 。經過幾番努力，終于走過了臺階 。
下來就要鉆洞了，我再次摁住她的腦袋，但她就是不聽使喚，頭又抬起來，斷斷續續地問：“干什么呀?”我束手無策，因為啞巴不讓說話，只好悄悄地將嘴貼近她的耳朵旁：“鉆洞，把頭放低點!”她明白后，自己把頭壓低，
小心翼翼的走過 。我不由自主地笑了起來，盲人可真有趣;也同時嘆息，盲人的生活原來是這么麻煩 。
接著要走獨木橋了，這是我覺得所有項目中最艱難的一項 。我像上樓梯一樣，讓戰友先上去，我在后面護著她 。但他的左腳突然滑了下來 。她又試探落腳點，我生怕她崴了腳，不由緊張起來 。她踏到了橋上，我也上了獨木橋，緩緩地扶著他向前挪動，用一只手護住了她的腿 。她見這樣，也變得緊張了，腳一直往回收，我也不斷的將她的腳向前推，就是這樣一收一縮挪到終點 。
這個游戲是對我的一次挑戰，也是對她的一種挑戰 。這個游戲不但可以鍛煉自己的責任心，還讓我明白的許多道理 。
我們在生活中，難免會受到他人的幫助，可是誰又會做得這么無微不至，管理你生活的一點一滴;在漫漫人生道路上，又是誰與我們一起克服困難，并肩走過?是父母!這些年來，我們無法想象父母為我們付出了多少，面對父母的愛，我們可能無法全部回報，但我們可以時刻懷著一顆感恩的心，去感謝他們!
以走過風雨為話題散文700字6
一年前，懷著興奮與期待，來到了高三，來到了令我夢寐以求班級——2班 。不知為什么，心中的一絲興奮悄悄轉變成了害怕與恐懼 。高三，意味著距那神圣的殿堂——大學又近了一步，而自己的準備還不充分，自己的羽翼尚未豐滿 。高三，意味著還有更大的挑戰與困難，走不完的溝溝壑壑，算不完的加減乘除，背不完的之乎者也 。雖然有了些懼怕，但我相信，憑借著我的努力，我定能充分準備，豐滿羽翼，振翅高飛 。
初到高三，十分不適，感覺自己的行為與這沖刺的高三格格不入 。感謝老師，當自己懶散時、驕傲時，老師旁敲側擊，督促改正 。當自己犯錯誤時，老師循循善誘，不厭其煩地說著如何改正，如何提升，感謝老師 。我們的老師既有著母親的無微不至又有著父親的嚴厲深刻，他們超越了做為一個教師應盡的責任 。他們把青春的熱血灑在那個三寸講臺上，沒有埋怨沒有牢騷 。不說沐風櫛雨，不說披星戴月 。
學校有校規，不成規矩，無以方圓 。學校的規則并非為個人制定，而我只是那其中的一員，我無理由，也無權利去抱怨這規則 。因為這規則是為我好的，是為我的大學夢而存在的 。從每天早晨的晨讀，中午的午休，到晚上的自習，在規則中無不透漏著學校領導與老師對我們的關懷與愛 。三餐的陪伴，朝五晚十的奉獻，在規則中，無不顯示出學校老師的愛學生之深 。他們舍棄了多少月圓的夜晚家人的陪伴，于學校大家庭中播撒著愛與希望，而又有多少生病本該休息的時刻，為同學們的學習而舍棄休息，放棄一切 。她們是師，而又做了多少父的事情，感謝她們 。
升入高三后一切的一切都在我腦海中放映 。300天的誓師大會，200天的勵志班會，百日放飛夢想的氣球，擂起沖鋒的戰鼓，家長多次參與的班會及他們對同學們的殷切祝愿，高考前的“十全十美”，寫滿“加油”“必勝”的紅皮蛋，最后的離別班會……都已成為美好的記憶，深深地印在我的腦海里，成為揮之不去的永恒 。
感謝高三，讓我懂得了付出與收獲;感謝高三，讓我明白了微言與大愛;感謝十三中，讓我有了騰飛的平臺;感謝我可親可敬的老師們啊，有你，才使我的高三散發別樣的光彩!
以走過風雨為話題散文700字7
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志 。沒錯，要想成功，要有對于音樂的執著，對那根琴弦(的)留戀，對指尖疼痛的忍耐 。風雨過后，方于那舞臺上奏出最華美的樂章 。
從我第一次聽到吉他的聲音，一種無法言說的美妙便于心中涌起，那是一種向往，一種渴慕，一種熱愛 。
從此，我便與吉他結下不解之緣 。

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