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關于讀書的演講稿兩分鐘左右 關于讀書的演講稿兩分鐘( 二 )

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隨著時光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己看書，一本本書更是成了我的好伙伴 。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉 。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠古時代，人們鉆木取火哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好啊!
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理 。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡 。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮----
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷 。書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望 。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長!
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
關于讀書的演講稿兩分鐘4
明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學,學是學此樂.不樂不是學,不學不是樂.”他把學和樂視為一物,的確是極好的見解.當然,學習并不僅僅限于讀書,但讀書也確是人生一大樂趣.正因如此,古往今來,有多少學者或是讀書人嗜書成癖,我也是小小的一條“書蟲”.
讀書的樂趣是多方面的：有的為增加知識,有的為陶冶性情,有的只為獲取片言只語作為談論的材料或令人莞爾的笑語.無論究竟是為何,都會使讀者心有所感 ,樂而忘憂.
古人把讀書者分為三類：苦讀、癡讀和閑讀.比起點墨成冰而心目如磐的苦讀,還有頭懸梁錐刺股的癡讀 ,我更多的時候是在閑讀——茶余飯后,書攤站前,隨手展卷,目走如行.“知于天地外,意在有無中”,不求甚解,只求一得.

當然,精讀一些書也十分必要.“學而不思則罔,思而不學則殆”,只有學而思,才可免于迷惘和危殆.做些摘抄,或是開動腦筋細細回味一番,從而從先哲的著作中汲取智慧.事后思來,都是極有樂趣之舉.
讀書是一種樂趣,要享受這種樂趣也需講究些意境 .
我愛夜讀.盡管在寄宿學校受到限制,在家里,我總有這一習慣.當夜深人靜、晚風輕拂之際,坐在自己的'房間里 ,擰開一只8支光的小臺燈,調好一杯香濃苦澀的咖啡,捧出書來,心便進入了一種寧靜的意境.
白天的緊張與勞累忘卻了,處事的煩惱與愁緒也消失了.沒有寒暄與打擾,獨自神游于字里行間——刀光劍影,風雪飄飛,藝術的美妙,人生的感嘆——都奔湊到眼前.待讀得會心之處,擊掌而笑,與古人交談;或臨窗而立,看星月移動,聽樹影婆娑之聲,更是樂在其中.
溫馨朦朧的春夜,煙云繚繞的夏夜,瀟灑倜儻的秋夜,靜謐嚴峻的冬夜,都賦予夜讀豐富多彩的樂意,而風雨雷電又平添了無數的趣味.
書是傳播思想的,能啟發人的思維,也能成為束縛人的框框,所以讀書既能入,又要能出.在看《莊子》時得一佳句：“筌者所以在魚,得魚而忘筌;言者所以在意,得意而忘言 .”我想,這里的“得意”,既指書中之意,又指自得其意,自得其樂.大概,這就是王心齋所說的“學是學此樂,樂是樂此學”吧 .
在讀書中,我實在是得到了許多難以形容的樂趣,也得到了知識和智慧.這些也只不過是我讀書的一點點感受而已.
關于讀書的演講稿兩分鐘5
各位老師同學：
大家好!
今天我演講的題目是：熱愛讀書 。
有人說：“讀書足以怡情，足以x足以長才 ?！睍谷碎_茅塞，除鄙見，得新知，養性靈 。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的 。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知 。
在祖國和平的藍天下，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能日以繼夜地遨游學海，向書山攀登 。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長 。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人 。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍 。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!

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