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有關感悟人生的心得體會800字以上( 三 )

生活百科寒假


很多人喜歡上了孤獨，不是因為喜歡孤獨，而是喜歡自由與遠處的愛，他們知道，那樣的自由與愛，正是他們靈魂所真正渴望的 。通常是這樣的，在自由而純粹的，真誠而有愛的靈魂面前，肉體生命的人不配活著 。
平常
在每一個醒來后的清晨里，我常常望著升起的紅日想，這大約又將是平常的一天 。
我亦常有寫一首詩的沖動，以詩來證明和記錄我的存在，靈魂的存在 。具體可感的，有意識，有渴望的我，想要與遠處的，無處不在的那個不確定的，正在到達，正在形成的，可能存在的我進行一場對話，想要得出一個什么結論 。
通常，我并沒有寫詩 。即便是寫，也并沒有寫出我真正所期待的詩 。
在想寫之時，那未成之詩如同困獸，已然躍躍欲試，要與我進行一場博斗 。它存在，要求我調動一切力量，運用語言降服它——事實上一切題材都蘊藏在自我中，我卻把自我分散在每一天都要面對的工作，生活瑣事之中，漸失自我，變得缺少了想象力與創造力 。
我愧對每個沉靜的夜晚所托起的黎明，愧對需要遠方與詩的靈魂 。我被動地走進人群，坐到辦公桌前，被動地工作和生活著，應對著每個人都會遇到的一些人和事務 。日復一日，年復一年，活得平平常常 。
在眾人之中，我感到自己像個機器人，在許多機器人之中 。我像很多人那樣，似乎是屬于我們所處的那個時代，卻不屬于自己 。
如果不是自己，是誰讓我活得如此平常?
閑著
有時我用大量的時間閑著，并沒去做有任何創造意義的事情 。
那時我不想工作，不想寫作，就連看書也有些懶得看 。那時我呆坐著，抽著煙，看著窗外 。那時我走到大街或公園里去，隨意走走看看 。那時我躺在床上，有一搭沒有搭地想著后來再也想不起來的一些事情 。或者昏然睡去，醒來后心意沉沉，依然不想做任何事情 。
以前我常唱著高中時學會的一由日語歌《由夢至夢》，那首歌的歌詞是我所喜歡的——我的心像顆氣球，很想被誰狠狠拉上一把 。幻想流傳，連夢也沒有 。是啊，我似乎是在待期著什么而來，而只有閑著，才有可能以最好的狀態來迎接那未知事物的到來 。那是非物質的事物，那是詩一樣的存在——驟然間植入我的生命，使我重新開始萌芽生長，開花結果 。
閑著，是因為厭倦并抗拒參與眾人的時代生活，是因為自由的靈魂需要獨處，是因為強烈的自我意識渴望用創造，使一切朝著好的方向變化 。
有關感悟人生的心得體會800字以上5
說起我寒假里有什么感受，那真是享之不盡，回味無窮 。
首先我的第一計劃就是讀書：在假期我讀了這樣幾本書，我國著名美學家宗白華先生的〈〈美學散步〉〉，只閱了一部分，還有我最喜歡和佩服的魏書生先生的((班主任工作漫談))，當然我還在網上書籍上翻閱了一些教育教學理論、中外名畫欣賞和怎么樣為人處世的相關知識，更有意義的是使我再次認識到：上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法 。要善于引導學生自己去學，真正成為課堂的主人 。而其中的經典理論知識使我受益匪淺，茅塞頓開 。
其實我在美學中悟出了怎樣去欣賞美和發現美的一些道不出的財富，師德中我再次教育了和怎樣釋放我的道德底線，在((班主任工作漫談))中我領悟了教育的魅力，再次細嚼了教育中的智慧，教育的平等和自我奮斗的苦樂經歷，最后我再總結這幾本書到底給了我什么樣的教育，使我再次感受知識間聯系的樂趣，也讓我感受奮斗的激情 。
然后是計劃中的第二任務就是：繼續學習說普通話，作為基層教育工作者，我們是孩子模仿最有利的對象，他們對老師有著很神秘的向往，為了孩子的明天，我們說一口流利、標準的普通話是極其重要，我在網上下載了一些語音教程，進行了靜心的學習，感覺真的很好，我相信通過長時間的學習積累，直接可以幫助我在教學中的清楚準確表達我要向學生傳達的信息 。我很享受這個過程 。
當然玩歸玩，最后就是重拾我學生時候的愛好：我重新整理了學習書法的資料，臨寫范貼是我不變的學習方式，學習書法對我們小學教師有著不可忽視的重要性，一是可以了解傳統文化的魅力所在，二是可以在學習書法的同時可以靜養自己的身心，使自己的思維就像練字時的那樣心平氣和，保持冷靜清醒的頭腦 。
以上就是填充我寒假大部分時間的具體工作，雖看似枯燥，但是只要你進入狀態，你就會體味其中樂此不疲的興奮 。

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