1. 首頁 > 生活百科 > >

縫隙的拼音是什么 縫隙的拼音( 二 )

生活百科


6 課文理解：
（1）《燕子》這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達了作者光彩奪目的春天的熱愛之情 。
（2）一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子 。
這段主要寫了燕子的外形特點 。
這句話運用了（比喻）的修辭手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀） 。
（3）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天 。
“都像趕集似的聚攏來”采用了擬人的修辭手法，表現了春天萬物復蘇的景象 。
……像……似的……：太陽像一個大火球似的在天空燃燒著 。
孩子們的笑臉像花兒似的美麗 。
天上的白云像棉花似的潔白 。
（4）在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去 。
描寫燕子飛行的動詞有：斜 掠過 橫掠 沾 。這些動詞突出了燕子的身子輕巧 動作機靈 。
“掠”是輕輕擦過的意思，體現了燕子飛行的輕快靈活 。
（5） 藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！
這是一個比喻句，文中把電線比作五線譜，把燕子比作音符 。這樣打比方的好處是：使句子更加生動形象 。
“春天的贊歌”是指：贊頌春天萬物復蘇，大地一片生機的歌曲，反映了作者對大自然和對生活的熱愛 。
7、課文主題：
課文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形 燕子為春光添趣 燕子怎樣飛行和停歇的順序，以優美的語言，描寫了燕子的特點和春天的美麗，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天的熱愛之情 。
課文3荷花
1、 給我會寫的字組詞 。
瓣（bàn） 花瓣 蒜瓣 瓣膜
蓬（péng） 蓬松 蓮蓬 蓬亂
脹（zhàng） 膨脹 腫脹 飽脹
裂（liè） 分裂 破裂 決裂
姿（zī） 姿態 姿勢 舞姿 豐姿
勢（shì） 姿勢 趁勢 水勢 流勢
仿（fǎng） 仿造 摹仿 模仿 仿佛
佛（fó） 佛像 佛祖
隨（suí） 跟隨 隨后 隨便 隨意
蹈（dǎo） 舞蹈 蹈海
止（zhǐ） 停止 阻止 止境
2 、多音字 。
挨āi（挨近） ái （挨凍）
佛fó（佛教） fú（仿佛）
骨gǔ（骨頭） gū（花骨朵）
3、近義詞 。
清香—芳香 趕緊—趕快 好像—仿佛
如果—假如 挨挨擠擠—摩肩接踵
4、反義詞 。
展開—合攏 破裂—完整 停止—開始
快樂—悲傷 粗心—仔細
5、理解詞語 。
蓮蓬：蓮花開過后的花托，倒圓錐形，里面有蓮的果實 。
翩翩起舞：形容輕快地跳舞 。
6、詞語搭配 。
一(陣)清香 一(個個)大圓盤 兩三(片)花瓣兒 一大(幅)畫
一(朵)荷花 一(池)荷花 一(陣)微風
(碧綠)的大圓盤 (雪白)的衣震
7 、 詞語拓展
形容人多的四字詞語：
挨挨擠擠 人山人海 座無虛席 水泄不通
濟濟一堂 絡繹不絕 車水馬龍 摩肩接踵
AABC式的詞語：
翩翩起舞 井井有條 頻頻點頭 念念不忘
滔滔不絕 歷歷在目 欣欣向榮 亭亭玉立
8 教材解讀
課文是按看荷花的順序來寫的 。全文共五個自然段，之一自然段寫去公園看荷花;第二 三自然段描寫荷花生長的各種優美的姿態;第四 五自然段分別寫自己觀荷花時的想象和感受 。
9 句子解析：
（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤 。
這句話把荷葉比作碧綠的大圓盤，突出了荷葉又綠又大又圓的特點 。
（2）讀了這篇課文，誰能說說作者是從哪幾個方面來描寫荷花的？
作者從荷花的香味 姿態 顏色等方面生動形象地寫出了荷花的美，尤其是對荷花三種不同的姿態描寫得更是淋漓盡致 。
課文4昆蟲備忘錄
1、多音字 。
似sì （似乎）shì （似的）
殼ké （貝殼） qiào （甲殼）
2、 近義詞 。
琢磨—思考 過去—從前 靈敏—敏銳
收攏—合攏 漂亮—美麗
3、反義詞 。
完整—殘缺 喜歡—討厭 靈敏—遲鈍
收攏—舒展 嚴絲合縫—漏洞百出
4、理解詞語 。
琢磨：思索；考慮 。
形象：能引起人的思想或感情活動的具體形狀或姿態 。本文中指相貌 樣子 。
款款：慢慢地 。
嚴絲合縫：指縫隙密合，也用來形容言行周密，沒有一點兒漏洞 。

推薦閱讀