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地理教師學期教學工作總結 地理教學教師工作總結范文( 五 )

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6 底特律(Detroit)--汽車城 底特律是美國北部的大城市，是五大湖區僅次於芝加哥的第二大工業城市，素有"汽車城"之稱 。它位於密歇根州東南部，圣克雷爾湖和伊利湖之間，是美國大湖區重要港口 。底特律依靠附近有鐵礦砂和煉鋼廠的有利條件，逐步形成龐大的汽車工業，作為"美國汽車之都"，汽車產量占全國四分之一 。市內有福特、通用、克萊斯勒和阿美利加四家美國最大的汽車制造公司總部及所屬企業 。底特律有眾多與汽車制造有關的研究機構與大學，從而成是世界最大的汽車工業中心 。此外，底特律的鋼鐵、飛機、 機器制造、化工、五金、醫藥等工業也很發達
7 舊金山(San francisco) 舊金山音譯為"圣法蘭西斯科"，或稱"三藩市"，位於加州西北部，美國西海岸中點 。它是美國西部金融中心和太平洋沿岸僅次於洛杉磯的第二大港口，是美國西部人口密度最大的城市 。三藩市經濟以服務業、商業與金融業為主，包括矽谷在內的三藩市灣區是世界著名的高技術產業中心 。三藩市的工業比較發達，主要有飛機、火箭部件、金屬加工、造船、儀表、電子設備、食品、石油加工、化學、印刷等部門 。三藩市是美國橫貫大陸鐵路的終點之一 。三藩市港口自然條件優越，內寬口窄，水深，潮差小，港口設施優良，為美國對遠東貿易的重要基地，素有“西海岸門戶”之稱 。主要出口石油制品、食品、金屬制品等，進口原油、咖啡、茶葉、羊毛、橡膠等
8 波士頓(Boston) 波士頓是麻薩諸塞州首府，美國東北海岸的大城市和最古老的海港之一 。波士頓港灣優良，港口距歐洲較美國東海岸其他城市近，歐美之間長期的海上貿易促進了波士頓城市的發展 。波士頓經濟以銀行、保險、投資管理、商業、金融為主 。波士頓工業發達，主要有電子電腦、電子設備、造船、塑膠、化學 。傳統工業如紡織、皮革、制鞋、服裝、食品、印刷出版等仍占重要位置。它是新英格蘭地區批發與零售中心，還是全國重要的羊毛貿易市場 。波士頓有世界著名學府哈佛大學與麻省理工學院 。
9 匹茲堡(Pittsburgh)--美國鋼都 匹茲堡是美國的鋼鐵中心，也是重要的內河貨運中心，位於美國東部賓夕法尼亞州的西部 。匹茲堡附近有優質大媒地，通過大湖和內河廉價運入蘇必利爾的鐵礦石，使其有發展鋼鐵工業優越條件，其鋼產量約占全美鋼產量的一半 。該市還是世界最大的鋁、鋼板、煉鋼設備、窗玻璃、 空氣制動器和安全設備的制造中心 。匹茲堡也是許多美國大工業公司總部的所在地，著名的有美國鋼鐵公司、海灣石油公司、羅克韋爾國際公司、威斯汀豪斯公司等 。?
10 亞特蘭大(Atlanta) 亞特蘭大是美國東南部的最大城市，喬治亞州首府，位於該州西北部 。它是美國東南部商業、運輸業與工業中心 。傳統的棉紡織業和食品工業仍占重要地位，前者因它近棉花產區，后者以其是可口可樂總部所在地而名聞世界 。重工業有飛機、汽車制造、機械、鋼鐵、化工等 。航空工業發展很快，洛克希德飛機公司總部設於該市 。亞特蘭大是美國重要交通樞紐，6條州際公路穿過市區，7條鐵路匯集於此，環城公路長100公里，它也是重要的國際航空貨運站 。亞特蘭大作為美國主要會議中心之一，擁有國內規模最大的會議設施 。1996年第26屆世界奧運會曾在亞特蘭大舉行 。
地理教學教師工作總結范文5
本年度我承擔了高三的地理教學工作,一學年工作結束,有得有失.孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則貽” 。這句話用在我們的日常教學工作中其實也有深刻的借鑒意義 。大教育家蘇霍姆林斯基也曾經建議：每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄 。這些記錄是思考及創造的源泉，是無價之寶，是你搞教科研的豐富材料及實踐基礎 。本學年教學反思如下：
一、成功之處：
1、反思是否教會學生自主學習的方法在地理教學中，學生處于被動的學習狀態，依賴性很強，這就需要教師教會學生自主學習的方法，讓學生能夠在自主學習中獲得知識，體驗到自主學習的樂趣，獲得一定成就感，從而激發學習的興趣 。例如：在上中國工業一課時，我在課前布置學生預習，并根據學生的意愿進行分工備課，然后在課堂上讓學生來當老師，可以提問，可以補充，可以自由發揮 。學生的積極性很高，都做了充分準備，這從上課的情景就可看出 ?！皩W生老師”當的有模有樣，方磊同學把長江水~系和沿海的海岸線圖畫在黑板上，邊指圖邊講，還畫出長江流域一些鐵礦的位置，并且編出順口溜，形象、好記 。真是出人意料!臺下的同學也紛紛舉手發言，班級反應強烈 。我故意坐在學生中間，如果覺得某個問題答案不確切或占時間太多，不必重復回答，就舉手站起來發言，以質疑的形式引入下一個話題 。每個問題同學們都完成的很好 。還有不少同學躍躍欲試，紛紛要求"第三節中國的高技術產業"一節還由他們自己上，真是"課已逝，趣尤存" 。我又感悟到：學生需要的不只是我們被動的輔導，他們還需要什么?學生的本性向善，天生就有一種有所作為，被人賞識的需要，他們需要自我實現，自我尊重;需要得到我們的支持;需要有對其他同學的生活產生影響的機會;需要做有趣并且有挑戰性的事情

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