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關于學習態度的成語的簡單介紹( 二 )

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23、曾幾何時：指時間過去沒有多久或不久以前 。不能誤解為不久的將來 。
24、不稂不莠：稂 ， 狼尾草 。全詞比喻人不成才 ， 沒有出息 。不能望文生義誤用作褒義 。
25、附庸風雅：附庸 ， 追隨；風雅 ， 多指才學 。為了裝點門面而結交名士 ， 從事有關文化的活動 。不能誤用作褒義 。
26、含英咀華：咀 ， 咀嚼；英、華 ， 花朵 。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼 。比喻欣賞、領會詩文的精華 。使用時注意本詞領會的對象 。
27、拾人牙慧：拾取別人的片言只語作為自己的話來說 ， 多用來形容一味重復別人而缺乏主見 。多用作貶義 。
28、無所不為：沒有不做的事 ， 指什么壞事都干得出來 。多用作貶義 。
29、登堂入室：比喻學問、技藝或社會地位已經由淺入深、由低到高 ， 達到了很高的境地 。使用時不能只看其表層意思 。
30、狗尾續貂：比喻用不好的東西續在好的東西的后面 。后也用來比喻事物（多指文藝作品）的續作前后好壞不相稱 。本詞一般用作貶義 ， 用于自稱含自謙義 。

關于學習態度的成語的簡單介紹

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貳
31、休戚與共：休 ， 歡樂；戚 ， 憂傷 。彼此間憂喜和禍福共同承擔 ， 指同甘共苦 。注意不能將本詞與“息息相關”混淆 ， 后者只比喻關系密切面無同甘共苦之義 。
32、過猶不及：“猶 ， 如同 。事情做得過火了 ， 就跟做得不夠一樣 ， 都是不好的 。不要錯誤地理解為做得太不夠了 。
33、窮形盡相：形容盡致的意思 ， 指文章的細膩生動 。不要把它誤解成原形畢露之義 。
34、貽笑大方：大方 ， 有見識的內行 。讓有見識的內行見笑 ?！按蠓健笔抢斫獗驹~的關鍵 。
【關于學習態度的成語的簡單介紹】35、數典忘祖：典 ， 典籍 ， 指古代的禮制、歷史 。數典忘祖比喻忘本 ?，F也用來比喻對本國歷史無知 。
36、鹿死誰手：鹿 ， 原比喻政權 ， 后亦比喻爭逐的對象 。鹿死誰手原指誰獲得政權 ， 后泛指誰獲得勝利 。
37、美輪美奐：輪 ， 高大；奐 ， 眾多 。形容建筑物的華麗 。注意本詞形容的對象 。
38、爐火純青：純 ， 純粹 。道家煉丹 ， 爐中的火焰由紅色轉成青色時即為火候到家 。比喻功夫達到純熟、完美的境界 。注意本詞語用的對象 。
39、洛陽紙貴：晉代左思《三都賦》寫成以后 ， 抄寫的人非常多 ， 洛陽的紙都因此漲價了 。比喻廣泛流傳 ， 風行一時 。不能將本詞只理解成物價上漲 。
40、天馬行空：天馬 ， 神馬 。馬的奔馳如同騰空飛行 。多比喻詩文、書法等氣墊豪放 ， 不受拘束 。
41、風聲鶴唳：前秦苻堅領兵進攻東晉 ， 大敗而潰 ， 潰兵聽到風聲鶴叫都疑為追兵 。形容驚慌疑懼 。不能只按字面意思理解 。
42、罄竹難書：罄 ， 盡 ， 空；竹 ， 指竹簡 。罄竹難書指即使把竹簡寫盡了也寫不完累累罪惡 。比喻罪惡很多 ， 難以說完（貶義詞） 。例：“日本帝國主義對中國人民犯下的滔天罪行 ， 真是罄竹難書 ?！?br /> 43、望穿秋水：秋水 ， 比喻眼睛 。形容盼望得非常急切 。
44、拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見 。本詞只用于自謙 。
45、炙手可熱：炙 ， 燒 ， 烤 。熱得燙手 。比喻氣焰盛 ， 權勢大 。多含貶義 。使用時要注意適用的對象 。
46、屢試不爽：爽 ， 差錯 。經過多次試驗都沒有差錯 。注意不能將詞義理解反了 。
47、韋編三絕：語出《史記?孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……讀《易》 ， 韋編三絕 ?！表f編 ， 用熟牛皮繩把竹簡編連起來；絕 ， 斷 。編連竹簡的皮繩多次斷絕 。形容讀書勤奮 。
48、捉襟見肘：見 ， 同“現” 。原指衣服破爛 ， 生活窮困 。后來也比喻困難重重 ， 應付不過來 。
49、粉墨登場：妝扮好了 ， 登場演戲 。今多用于貶義 ， 比喻壞人登上政治舞臺 。
50、飲鴆止渴：鴆 ， 一種毒酒 。用毒酒解渴 。比喻只求解決目前困難而不計后果 。使用時注意這是個貶義詞 。

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