在我們生活中 ， 有很多這樣的父母 ， 一看到孩子犯錯就控制不住自己的情緒 ， 不分地點地大聲呵斥孩子 ， 有的父母甚至不分場合的動手打孩子！大聲的呵斥孩子不僅沒有大用處 ， 還會讓孩子的大腦處于高度緊張的狀態 。在這期間你和孩子講任何的話 ， 任何的道理 ， 孩子是聽不進去的 。
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如果長期大聲呵斥孩子 ， 會讓孩子產生抵觸心理 ， 孩子會以固執、沉默的方式來和父母進行對抗！呵斥孩子會讓孩子有心理負擔 ， 這種心理負擔會轉化為心理壓力 ， 會變得害怕懲罰、精神緊張、焦慮不安 。甚至有些孩子已經習慣了父母的這種方式 ， 已經變得無所謂 ， 只是聽聽而已 。父母的這種大聲呵斥的行為起不到教育的效果！
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有一個心理學研究表明 ， 一個信息的表達 ， 語言占7% ， 聲音占38% ， 表情占55% 。教育孩子的內容再好 ， 只要一吼孩子 ， 一切前功盡棄 。如果這個時候父母能夠用和藹的態度 ， 低聲緩慢的語氣進行說教、引導 ， 孩子的緊張情緒會得以平穩 ， 父母進行批評教育的時候孩子就會很容易的接受 。
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在我們生活中經常遇到這樣的問題 ， 帶孩子出去孩子看到喜歡的東西總會要求父母購買 ， 不給買就大哭大叫 ， 這時父母顧著自己的面子要不就是妥協 ， 要不就是任憑孩子大哭大鬧 ， 這時候父母如果可以把孩子拉到無人的地方 ， 小聲肯定的語氣對孩子說：“寶貝 ， 你要的玩具媽媽不會給你買的 ， 前幾天也給你買了一個小一點的這個玩具呀 ， 你看這里有那么多的小朋友 ， 你要是一鬧媽媽一生氣肯定會批評你的 ， 被別的小朋友看見了多不好意思呀 。你這樣無休止的要玩具是不對的！家里的玩具照樣可以玩是不是？”悄聲細語的對話是人與人溝通的橋梁 ， 如果父母用悄聲細語的溝通方式來教育啟發孩子 ， 一定會受到孩子的歡迎！
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父母應該如何去做呢？
之一點 ， 低聲細語“冷處理” 。教育孩子過程中 ， 嗓門越高往往教育效果越是不理想 。并且大喊大叫會讓孩子絲毫感覺不到尊嚴的存在 ， 如果在批評孩子過程中孩子和父母都在發脾氣 。批評就會伴隨著哭鬧、打罵 ， 這種教育效果沒有任何作用！如果父母將這種教育換成低于平常聲音批評孩子 ， 這種低而有力的聲音會引起孩子的注意 ， 效果往往要比大聲訓斥效果好 ， 這種教育叫低聲教育 。
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第二點 ， 父母要控制住自己的脾氣 。孩子犯錯父母首先要做到冷靜 。不論有多氣都要壓制自己的怒火 ， 了解整個事情的經過 ， 為什么會犯錯？應該怎樣改正？這樣一來 ， 孩子不僅知道哪里做錯了 ， 還會記住父母的教導 。
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【低聲細語想到的畫面寫下來低聲細語】第三點 ， 適當的沉默 。很多孩子對于父母的批評不以為然 ， 如果在孩子犯錯誤的時候 ， 父母與平常相反的保持沉默 ， 孩子反而會很緊張 ， 下意識得會反省自己的錯誤 。
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