師德師風榜樣的力量演講稿幼兒園 師德師風榜樣的力量演講稿范文大全( 三 )


教書育人是愛的事業,教師的愛與眾不一樣,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛 。母愛容易出現溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴謹 。而師愛是嚴與愛的巧妙結合,是理智、科學的愛,是主動、進取的愛 。精誠所致,金石為開 。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我們思緒縱橫的舞臺,它應對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實 。
記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠不能成功地教給孩子以任何東西 。”法國作家羅曼羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自我心中有陽光 ?!蔽蚁耄覀兠總€教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽光” 。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步 。喊破嗓子不如做出樣貌,所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追著走;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行 。
做為一名青年教師,和老前輩們相比,我實在是微不足道,沒有豐富的教學經驗,沒有累累的教學碩果,但我擁有一顆火熱的心!在物欲橫飛的年代,甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛寫好“師德” 。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 。教師是春蠶,播種春天的期望 。教師是紅燭,映紅孩子的臉龐 。三尺講臺,成就了多少國家棟梁 。一尺教鞭,結出了多少拔頭桃李 。
教師們,讓我們帶著陽光般的笑容走進課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的期望,去塑造明天的脊梁,去塑造明天的主人!讓我們共同托起未來的世紀!
師德師風榜樣的力量演講稿篇4
各位領導,各位老師:
大家好!
今天坐在這里發言,感到無比榮幸,我們的成績能夠被領導和老師們所承認,是全組成員莫大的的幸福,我們深知,我們并不是干得最好的年級,只不過是從一個蹣跚學步的娃娃學會了自己獨立行走而已,這過程中,得到了領導如同對潛能生一般特有的關懷,得到了其他年級組熱心的幫助,我們終于完成學校交給我們的基本任務,組內每一個成員也因此而迅速成長了起來 。下面,我作為一年級代表,向領導和老師匯報我們工作的點點滴滴 。
常言道:成長的過程是一個充滿艱辛,甚至孕育著痛苦的過程,如同一個生命的胚胎,要經過母體十月的孕育,直至分娩的陣痛,才有那一聲生命響亮的啼哭,一年級組的的成長,也經歷過一段這樣的軌跡 。
一年級上學期有學生三十五人,年齡偏小,每班6歲以下的接近半數 。男生人數達到三分之二 。記得開學初,我對一切摸頭不知腦,遇到問題大眼瞪小眼,不知什么問題找學生處,什么問題找后勤,什么問題找財務,對一些突發性問題是自己單獨解決,還是請示領導?白天,像一只無頭的蒼蠅,到處亂撞,稍不小心,會有可能沒做到一分鐘到位,或該交的資料沒有交,或是領導來巡視的時候,沒有使用操作不很熟練的展示臺和電腦,或因為教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,聽見鈴聲就冒汗,看見有意見的家長就發毛 。一天下來,整個人被弄得焦頭爛額;晚上,又像一只熱鍋上的螞蟻,忙得不知干什么才好,是家訪,是備課,還是去辦板報?亦或是做拼音卡片和課件?中午,我們最遲進飯堂,下午,最遲出教室 。晚上,走得最遲的還是我們 。開學第一個月,我沒有主動給家里打過一次電話,家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷,直到有一天,子在電話里說他做了一個夢,夢見我不要他了,我才猛然醒悟過來,自己與家里人的溝通太少了 。即便我們全身心投入工作,但我們并沒有因此而取得成績,一年級的常規紀律總是達不到要求,精神面貌也不盡如人意 。教師會上我們一般都低著頭,只要不批評我們就長噓一口氣 。萬事開頭難,我們深深地體會到了其中的含義 。
要說起我們第一次小小的勝仗,是上學期的運動會,記得我當時寫下了這樣一段話:一年級的老師真的讓人感動:上午上課、跟班練隊列,不怕烈日暴曬;中午,伏案批改同步測試、日記本,寫字本,絲毫不馬虎;晚上,又在備課,查資料,或和家長聯系,一點也不覺麻煩 。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時,是否需要休息了,只知道還有很多事等著去完成;他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效,只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離,還必須不斷地努力……
我們第一次得到了校長的表揚,雖然只是對我們工作態度的肯定,但那已經足夠了,我們像一個小孩子似的歡喜了好一陣 ?,F在回想起來,我們為自己的全身心投入工作而欣慰 。我們的敬業精神是在深圳實驗學校這個大熔爐里煉出來的,我們為超越自我而興奮 。

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