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2、《燕子》一文通過對充滿生機、如詩如畫般春天景色的描繪，及對活潑可愛的小燕子的描寫 。（表達了作者對春天到來的歡欣和對小燕子的喜愛和贊美之情 。）
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3、《荷花》一文描寫了作者去公園看荷花盛開的情景，以及沉浸在美景中，與荷花融為一體的感受 。（表達了作者對荷花及大自然的喜愛、贊美之情 。）
4、《昆蟲備忘錄》通過介紹某些昆蟲具有復眼的結構，以及對花大姐、獨角仙、螞蚱這三種昆蟲的主要特征和生活習性進行描繪，生動地展示了昆蟲世界的奇妙有趣 。（流露出作者對昆蟲世界強烈的求知欲和熱愛昆蟲的思想感情 。）
三、能力提高：
1、《絕句》
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譯文：江山沐浴著春光多么秀麗，春風送來花草的芳香 。燕子銜著濕泥忙著筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦 。
遲日：春季太陽落山漸晚，所以說“遲日” 。
泥融：這里指泥土濕軟 。
2、《惠崇春江晚景》
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譯文：竹林外的桃花剛***了三兩枝，在江水中嬉戲的鴨子更先察覺到江水變暖 。江邊蔞蒿遍地，蘆葦也生出嫩芽，這正是河豚將要沿江而上的時候 。
蘆芽：蘆葦的嫩芽 。
上：指逆游而上 。
河豚：一種有毒的魚 。
3、《三衢道中》
譯文：梅子黃透了的時候天天都是晴朗的好天氣，乘小船到了小溪的盡頭又改走山路繼續前行 。山路上綠色的樹蔭與來的時候一樣濃密，叢林中傳來的黃鸝的歡鳴聲更增添了些幽趣 。
梅子黃時：指五月，梅子成熟的季節 。
卻：再、又 。
陰：樹蔭 。
不減：并沒有少多少，差不多 。
4、《憶江南》
譯文：江南真好，我對江南的美麗風景曾經是多么的熟悉 。春天來了，在陽光的照耀下，江邊的花開得比火還要紅，碧綠的江水綠得勝過藍劃 。怎能不讓人回憶江南？
曾：曾經
諳：熟悉
江花：江邊的花朵 。
藍：藍劃，其葉可制青綠染料 。
四、考點分析：
1、字、詞、句、日積月累必考 。
2、字詞句的運用 。
3、《絕句》、《蕙崇春江晚景》、《三衢道中》中的詞語解釋與詩句的意思 。用詩句補充完整 。還有名句以及讓我們到什么？
4、《燕子》中對燕子的各種描寫（1--3自然段） 。
5、《荷花》中第2-4自然段，常以課內閱讀的形式出現在考題中 。
6、日積月累《憶江南》
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