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英語備課組總結 英語備課年度教學總結( 三 )

生活百科教學


1、因為時間的關系 ， 無法照顧到每一個學生 ， 無法設計適合所有學生的教學方式 。
2、要防止過分強調模仿、死記硬背 ， 機械操作的教學傾向 。
3、單詞識記還有待加強 。
4、作業要求還需更加嚴格、
為此 ， 在即將到來的新的學期里我將努力做到以下幾點：
一、營造活躍的學習氛圍 ， 激發學生的學習興趣 ， 能提高教學效率 。
“成功的教學需要的不是強制而是激發學生的學習興趣” 。如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣 ， 那么就會認真學習 ， 反之 ， 沒有興趣 ， 被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿 。因此 ， 培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件 ?；谶@一點 ， 我在教學中比較注重激發學生的學習興趣 ， 通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動 ， 為學生營造一個寬松、和諧的學習氛圍 ， 讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧 ， 激發他們的學習興趣 ， 從而積極快樂地投入到學習中去 。
二、創設濃厚的英語學習氛圍 。
1、堅持英語教學 ， 習慣英語思考 。自開學以來 ， 我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學 ， 盡可能讓學生多聽多講英語 ， 逐步養成英語語言、用英語思考的習慣 。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍 ， 又能為學生創造良好的語言環境 ， 增加了聽說英語的機會 。
2、創設情景 ， 讓學生得到廣泛的實踐 。創設情景的方法有多種 ， 我一般是利用實物、圖片、等直觀教具創設情景 ， 利用講故事 ， 扮演角色等等 ， 讓學生得到廣泛的語言實踐 ， 使課堂增添無窮的樂趣 。
三、加強學法指導 ， 幫助學生尋找學法規律 。
在我的英語課堂教學中 ， 我一般都幫助學生尋找學法規律 ， 使他們能夠運用規律 ， 在短時間內 ， 掌握所學的知識 ， 提高學習效率 。例如 ， 在教音標時 ， 先出示一些單詞 ， 然后逐個讀出 ， 要學生聽、觀察、分析 ， 讓他們自己去發現規律 ， 然后再進行小結 ， 得出這些單詞中間的字母的發音規律 ， 再進行指導 ， 學生就會學會探索發現規律的學習方法 。這樣 ， 大大地提高了教學效果 。
四、關注學生的學習狀況 。
1、英語作為一種語言要多在實際中運用 ， 因此 ， 除了課堂練習外 ， 還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多練 。因此 ， 在班上設了英語領讀員和紀律監督員;課后發現學生作業有問題及時講解;讓學生及時消化 。另外 ， 對部分不自覺的同學還采取“一對一”的監督方式 ， 確保他們不落后 ， 提高他們的朗讀能力 。
2、在批改作業方面 ， 要求學生的作業及時完成 。我也按時地批改 ， 并詳細地做好批注 。對普遍性錯誤 ， 在全班重點講解、分析 。針對個別學生的作業就采取面批方法 ， 單獨地講解 ， 幫助學生解決疑難習題 ， 提高教學質量 。
五、關注學困生 。
我在教學中很注重學困生的轉化工作 ， 采用了“一幫一”的方法 。同時 ， 在課堂上 ， 多向學困生提問 ， 讓他們感覺到不被遺忘 ， 不產生自卑、自棄的心理 ， 并能主動學習 ， 融入班級 ， 不斷追趕他人 ， 把成績趕上來 。
一個學期的教學工作自己付出了很多 。學生的進步和對英語興趣的不斷增加 ， 使我信心倍增 。我會努力填補自己在教學中的不足 ， 力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績 。
英語備課年度教學總結4
時間過得真快 ， 轉眼間 ， 在和學生互相學習 ， 共同生活中又臨近年末 ， 我比較圓滿地完成了本年度的工作 ?；仡欉@學期的工作 ， 使我感到既繁忙又充實 。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高 ， 并取得了一些成績 。下面我將本年度的個人工作總結如下：
(一) 思想政治方面
在本學年的教學工作中 ， 我積極響應學校的各項號召 ， 積極參加政治學習 ， 認真領會學習內容 ， 及時更新教育理念積極參加校本培訓 ， 并做了大量的政治筆記和理論筆記 。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述 ， 我們必須具有先進的教育觀念 ， 才能適應教育的發展 。自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態度 ， 勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學 。 ， 以教師職業道德規范為準 ， 嚴格要求自己 。思想積極向上 ， 要求進步 。在教學中 ， 能夠做到為人師表 ， 關愛學生 ， 幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心 ， 以健康文明的形象言傳身教 。

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