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以閱讀為話題的優秀作文 元旦為話題的優秀作文( 二 )

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元旦為話題的優秀作文3
元旦，是新一年的開始;元旦，是春天的象征;元旦，是我們成長的見證!讓我們喜慶新年元旦節!
慶元旦最好的方法不就是舉行元旦匯演么?恰好，我就是元旦節目的主持人之一，丙 ?！傲_甘泉!”黃主任叫到我，“快，快，化妝去!”
什么?元旦節目主持人也要化妝?我差點沒倒在地上，我慢慢吞吞地走進聲樂班，胡圣平老師正在給其他演員化妝，過一會兒，他便過來給我化妝，還涂了眼 影 。主持人甲乙丙丁，胡老師和雷老師都到了，同學們整齊一致地下樓，操場上人山人海，人員涌動，學校周圍的彩旗隨風飄拂，再瞧瞧舞臺上，五顏六色背景圖上 寫的是“20__年慶元旦文藝匯演”，映襯著那偌大的舞臺，柔軟的紅地毯四角上擺著四個黑色的大音響，就等著演出開始了 。
“當辭舊的鐘聲在大地回蕩……”壯觀的舞臺上響起了我們六位主持人清脆的聲音，“當喜慶的焰火在星空綻放……”我站在臺上，聆聽著雷老師的主持，到 我了 ?！奥?，金鐘良朗朗!”雖然心中充滿了緊張，但是見過不少大場面的我心理素質還是優秀的，可是面對一千多人的目光，我在不停地顫抖 ?！拔覀兪俏磥淼慕?班人，天天向上朝前走……”哦，原來是合唱團在唱《天天向上朝前走》，多么美妙的旋律啊!多么動聽的歌聲啊!令我沉醉……
元旦節多么的歡樂啊!活力四射的健美操，婀娜多姿的舞蹈令人難以忘懷;婉轉悠揚的樂器演奏，美妙之極的歌唱又讓人沉醉其間;而豪邁奔放的武術，氣勢如虹的跆拳道卻令人為之一振!
不過最令人高興的`還是看跆拳道的表演了 。一年級的小朋友先上，從他們的一舉一動我可以看出他們很投入，雖然他們出拳有點無力 。接下來是三四年級了，先是一個學得好一點的人上臺表演，其他人趕緊跟上 。我期待的五、六年級終于開始表演了!瞧，他們出拳有力，一招一式中透露出踴拳道獨特的魅力 。高潮部分來 了!由趙康霖帶領的四人組上楊為我們表演棍棒，這才叫精彩：棍棒在他們手里就像活了一樣，在舞臺上穿梭，如靈蛇，如閃電 。趙康霖身旁的兩位同學下去了，他 與另一人用棍棒對打，令人眼花瞭亂，目不暇接 。還有英語節目呢!《貓和老鼠》我映像最深的，雖然劇本很古老，但小朋友都非常認真，很入戲 。
喜慶新年元旦節，慶出我們心中的喜悅與激情;喜慶新元旦節，慶出新的和諧與歡樂;喜慶新年元旦節，慶出春天的美麗與光華!
元旦為話題的優秀作文4

元旦又快到了，這是我們在小學生涯的最后一個元旦節了 。為了讓我們有一個難忘的元旦，我們六年級決定舉行一個詩歌朗誦賽 。
老師說，這次詩歌朗誦的主題就是贊頌我們的祖國 。在全年級學生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為旦節做準備 。
元旦終于到來了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領巾，向學校走去 。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節而特別高興 。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節目，推測著哪個年級表演得最好 。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮 。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學生”和“優秀少先員”“成長少年”發了獎狀 。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的 。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年” 。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了” 。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年” 。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花 。后來形成了一個傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子 。
一片片掌聲送走了一個個節目，又迎來了最后一個節目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨著領讀的節奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到 。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了 。
在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動 。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學們考上好的中學，學習進步 。

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