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小學校園環境保護六年級建議書

生活百科校園環境

隨著社會不斷地進步 ， 用到建議書的地方越來越多 ， 使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍 。寫起建議書來就毫無頭緒?下面是小編為大家精心整理的小學校園環境保護六年級建議書5篇 ， 希望對大家有所幫助 。
小學校園環境保護六年級建議書1
尊敬的校領導：
你們好!
咱們的校園好似一座美麗的大校園 ， 那里有百花盛開的后花園 ， 有綠如筆毯的足球場 ， 有郁郁蔥蔥的樹木 。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久 。早晨 ， 伴隨著冉冉升起的朝陽 ， 我來到學校;晚上 ， 踏著夕陽的余暉 ， 我與美麗的校園揮手告別 。與校園的朝夕相處 ， 使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情 。
但是 ， 在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里 ， 咱們不難發現它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方 。例如校園的后花園 ， 有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中 ， 水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見 。學校走廊上、操場上、小徑旁、花園中 ， 咱們常常能見到揉成一團的紙屑 。有些紙上甚至沒有寫過一個字 ， 就被人丟棄;一個完好的本子 ， 被人撕裂后 ， 塞滿啦排水道 。有些同學 ， 他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫 ， 而是很干脆地撕下整頁紙 。像這樣不愛惜環境、浪費資源的現象還有很多 。
尊敬的學校領導 ， 為了能讓咱們的校園更加美麗 。我向學校提出以下建議：
一、在學校開展“節約資源 ， 人人爭當環保小衛士”的活動 ， 通過廣播、雜志、貼畫等形式向學生宣傳保護環境的知識 。在視覺、聽覺的強大攻勢下 ， 自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的 ， 從而自愿加入到保護環境、節約資源[〕的行列中 。
二、在校園內加強環保管理 。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵 。對不良行為做出合理批評 。

三、經常舉辦環?；顒?。收集學校的白色污染物 ， 集中起來 ， 換取相應的物質或精神獎勵 。這樣既可以達到清潔學校的目的 ， 又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心 ， 可謂事半功倍 。
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書 。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩 。
祝福學校的明天更加美好!
小學校園環境保護六年級建議書2
親愛的同學們：
你們知道嗎?中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2 ， 人均水資源量僅為1/4 ， 森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右 ， 于是國家提出了建設節約型社會的號召 。教育資源是社會資源的重要組成部分 ， 節約型社會呼喚節約型校園 ， 期待建設節約型校園 。學校是育人的場所 ， 環境教育是提高咱們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一 ， 建立節約型和環境友好型校園 ， 這不僅是學校自身發展的需要 ， 更是咱們小學生應有的社會責任 。
當你在這美麗的校園中學習 ， 為咱們美好的未來而努力著時 ， 相信咱們每一個同學都渴望有一個干凈的校園 ， 渴望健康的生命 ， 渴望綠色 ， 渴望咱們有一個良好的生活環境 。為了增強大家的環境保護意識 ， 營造建設節約型校園的良好氛圍 ， 讓校園、班級環境更加整潔靚麗 ， 我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：
1、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個資源回收角(可用紙箱或袋子代替) ， 將可回收垃圾 ， 如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中 ， 每周五中午1：00由各班班長將其上交到我校少隊輔導員處 ， 上交的班可在當周文明班級評比中獲得加分(分值由上交的數量來定) 。

2、節約用水：用完水后 ， 要及時關掉水龍頭;見到滴水的'龍頭 ， 及時擰緊;避免大開水龍頭 ， 提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放 ， 避免過量浪費水;有損壞的龍頭主動找管理人員更換 。
3、節約用電：做到人走燈滅 ， 光線充足時 ， 不要開燈 ， 避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生 。

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