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中學生國旗下的講話演講稿關于疫情 中學生國旗下講話演講稿10篇( 四 )

生活百科講話


學校作為我們接受知識的平臺 ， 傳授知識的神圣殿堂 ， 自然更是需要鐵的紀律 。如果沒有校紀整個學校就會陷入一種無序的狀態 ， 同學們的學習、生活就不能正常進行 。在我們中間 ， 有少數同學上課遲到、說話、隨意走動、甚至玩手機、吃東西 ， 這些人雖然是少數 ， 但是不加以制止 ， 課堂教學就不能正常進行下去 ， 受到損害的是大多數同學 ， 這些行為必須受到批評或處理 ， 也就是紀律約束 。但是 ， 如果我們人人嚴于律己 ， 個個遵守紀律 ， 共同創造一個溫馨的生活環境、寧靜的學習氛圍 ， 我們學習成績就會有很大的提高 。
同學們 ， 在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候 ， 在我們滿懷自信奔跑在人生道路的時候 ， 請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友-----紀律!因為 ， 有了它 ， 我們秩序才會更加井然;有了它 ， 我們的生活才會更加美好;有了它 ， 我們的攀登才會更加堅實 。
與紀律同行 ， 去實現我們每一個人的夢想：與紀律同行 ， 我們的人生會更加燦爛輝煌 。
我的講話完畢 ， 謝謝大家!
中學生國旗下講話演講稿篇5
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是《紀律是自由的保姆》 。
馬克思在其唯物主義辯證法中提到：紀律的創立是為了保證每個人都獨立 ， 自由 。哲學家柏拉圖曾說:“法律是自由的保姆 ?！痹趯W校、在集體 ， 紀律就是自由的保姆 。也就是說 ， 紀律是為建立良好、自由的學習和生活環境服務的 。
從人的本性上來說 ， 沒有人喜歡被紀律約束 。人們更多的是對自由的渴望 ， 對無拘無束的生活的向往 。然而 ， 風箏渴望自由 ， 但斷了線的風箏 ， 不但得不到自由 ， 反而會栽得支離破碎;流水渴望自由 ， 但自由流淌的河流離開了河床 ， 不但不能向前奔騰 ， 還會肆意泛濫 。引線是風箏的規則 ， 河床是流水的規則 。這個世界 ， 沒有絕對的自由!自由是需要與規則相伴的 。沒有紀律約束的自由是危險的放縱,是損人不利已的放任 。
上周 ， 一年一度的校運會在雨中意猶未盡地落幕了 。因為同學們遵守了不穿越警戒線、不延誤比賽、不在座位留垃圾、不推搡擁擠等規則 ， 雖然天公不作美 ， 但沒有影響我們自由奔跑、激情吶喊和千人狂歡 ， 讓大家享受了一場安全、有序、文明、團結、熱烈的盛會 。
轉眼間 ， 大半個學期已過 。開學以來絕大多數同學一直在為實現自己或集體的各項目標努力著 ， 在清新美麗的校園自覺遵守各項紀律充實愉快地生活著 。但是 ， 還有少數同學不珍惜優越的學習條件 ， 放任自己做一些讓人擔心、憂心甚至痛心的事 。搜索記憶 ， 以下片段令我印象深刻 。
片段一：早晨遲起的個別同學冒生命安全和校紀校規而不諱翻圍墻出宿舍 。
片段二：因為少數同學不顧設備安全或他人需要濫用中控 ， 導致學校不得以暫時切斷班級網線 。
片段三：下午第一節課總有些同學漫不經心地經常性遲到 。
片段四：體育課擅自留在教室看電影或結伴去打羽毛球 。
片段五：在宿舍“煲電話粥”到深夜不顧他人休息 。
片段六：置若罔聞學校反復強調的規定 ， 破壞防護欄買外賣 。
片段七:自己拖拉遲歸被拒之門外 ， 卻無理取鬧謾罵生管老師 。
片段八：學校專門請專業老師開設的活動課我行我素 ， 來去自如 。
片段九：在本該鴉雀無聲閱覽室談笑風生 ， 書籍隨意擺放 。
片段十：每次放月假對宿舍例行安全檢查 ， 總會看到宿舍樓前草坪上星星點點的垃圾 。
“不以規矩 ， 不成方圓” 。紀律制度是學校讓同學們安全、快樂地學習與生活的最基本最重要的保證 ， 猶如法律法規一樣具有強制性 。個人的行為自由 ， 必須受到紀律制度的約束 ， 任何違反紀律制度的行為都具有一定的破壞性 。譬如 ， 就寢時 ， 有了你長時通話的自由 ， 就沒有別人安靜休息的自由;閱覽時 ， 有了你隨便談笑的自由 ， 就沒有別人專心閱讀、靜心思考的自由;用網絡 ， 有了你隨性、濫用的自由 ， 就沒有別人合理正常使用的自由;體育課、活動課 ， 有你來去自如我行我素的自由 ， 就沒有其它同學按老師的計劃潛心學習技能的自由;在宿舍 ， 有你遲起晚歸的自由 ， 就影響了老師正常查房 ， 助長了懶散的作息習慣 ， 也就破壞了同學們獲得安全、安靜、健康有序的生活環境的自由…… 。所以 ， 敬畏制度 ， 遵守紀律是美德 ， 為所欲為 ， 自由散漫是缺德 。

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